中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 生物教案 > 初中生物教案 > 七年級生物教案 > 第4章第1節(jié)食物鏈

第4章第1節(jié)食物鏈

發(fā)布時間:2019-05-14

第4章第1節(jié)食物鏈

教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):(1) 了解生物間普遍存在攝食與被食的關(guān)系。(2) 知道什么是食物鏈。2、能力目標(biāo):(1) 通過分組活動,培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合的能力,畫一些比較簡單的食物鏈。(2) 通過方案設(shè)計、查閱資料等培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):(1) 建立自然界的事物是普遍聯(lián)系的科學(xué)自然觀。(2) 培養(yǎng)學(xué)生探究食物鏈的興趣,初步形成主動參與社會決策的意識。

重難點分析:本節(jié)重點是:幫助學(xué)生認(rèn)識食物鏈,構(gòu)建食物鏈的概念。難點是:指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計生物防治方案。通過對食物鏈,特別是與人有關(guān)的食物鏈的分析,培養(yǎng)學(xué)生自我構(gòu)建知識的能力,使學(xué)生認(rèn)識到人與自然的密切聯(lián)系,建立保護環(huán)境,保護生物的意識。 設(shè)計思路:

本節(jié)課設(shè)計了2個“分析活動”和1個“方案設(shè)計”3部分。第一部分通過課件展示兒時“二老鷹捉小雞的游戲”導(dǎo)入新課,利用游戲“誰吃誰”的活動,建立食物鏈的概念,通過小組分析討論歸納出食物鏈的特點,達到了“做中學(xué)”的目的。第二部分是指導(dǎo)學(xué)生分析食譜中的生物,連出包括人在內(nèi)的食物鏈。一方面鞏固食物鏈知識,另一方面幫助學(xué)生認(rèn)識到人也是生態(tài)系統(tǒng)中的一員,也處在一個個復(fù)雜的食物鏈中;通過“我請大家吃大餐”的活動,幫助學(xué)生正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。第3部分是指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計一個生物防治的方案。通過展示我國生物防治取得的成果,激發(fā)學(xué)生設(shè)計生物防治方法的熱情。通過搜集各種資料,設(shè)計一個生物防治的方案,組內(nèi)進行自評和互評,進行修訂,評出最佳方案。并設(shè)置課后拓展:請學(xué)生課后點擊相關(guān)網(wǎng)站,查閱資料,搜集生物防治的各種方法,為當(dāng)?shù)剞r(nóng)田主要害蟲(如:棉芽蟲、菜青蟲、稻飛虱等)設(shè)計一個可行性生物防治方案,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力,造福于家鄉(xiāng)。課前準(zhǔn)備1、 學(xué)生游戲道具:印有各種生物頭像的彩色圖片,制作成頭飾。2、 用于制作食物鏈的卡片和針線。3、 課前搜集松毛蟲天敵的資料和生物防治的方法的資料。4、 多媒體課件課時安排     2課時教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課展示課件1:觀看“螳螂捕蟬,黃雀在后”的動畫(配樂朗誦,并配上動畫)我國西漢時期劉向的《說苑》中有這樣一段描述:“園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬,而不知黃雀在其旁也;黃雀延頸欲啄螳螂,而不知彈丸在其下也。”展示課件2:一群小朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲(視頻)提問:1、第一畫面描述了怎樣一個成語故事?(螳螂捕蟬,黃雀在后)2、通過觀看兩個畫面,說說在自然界中生物之間普遍存在著怎樣的關(guān)系?(捕食關(guān)系、吃與被吃關(guān)系)(設(shè)計意圖:通過課件的展示創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。尤其是課件2,讓學(xué)生回想起孩提時代的游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,提高學(xué)習(xí)興趣,悟出生物之間存在著捕食關(guān)系。)(二)新授:1、食物鏈【學(xué)生游戲活動】:誰吃誰?請幾個學(xué)生上臺戴上印有不同生物圖片的小頭飾,來扮演各種生物,并在“人群中”迅速找到“自己”喜愛的食物。看誰找得又快又準(zhǔn)。(學(xué)生完成每組活動后,請下面的學(xué)生按上面學(xué)生的活動寫出相應(yīng)的食物鏈,并請學(xué)生上黑板寫出各條食物鏈。)★注意:一定要按照“吃與被吃”的關(guān)系將被吃的生物排在前面,吃它的動物排在后面,并在它們之間畫上箭頭,箭頭必須指向后面的動物。第一組:鼠、糧食、貓(糧食→鼠→貓)第二組:青菜、雞、蜘蛛、鷹、昆蟲(青菜→雞→鷹;青菜→昆蟲→雞→鷹;青菜→昆蟲→蜘蛛→雞→鷹)討論:(1)生物之間的食物關(guān)系連在一起,像什么?(食物鏈)(2)用你自己的話說一說,什么是食物鏈?(在一定的區(qū)域內(nèi),各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系就叫做食物鏈。(3)在食物鏈中,連接各種生物的“箭頭”表示什么意思?(箭頭表示生物之間的被吃關(guān)系)第三組:青草、蛇、蚱蜢、鷹、青蛙(青草→蚱蜢→青蛙→蛇→鷹)如果在這個生態(tài)系統(tǒng)中,又增添了一種生物——公雞,那食物鏈會不會有什么變化?會有怎樣的變化?請一位同學(xué)上來扮演公雞,并尋找“自己”所在的食物鏈的位置。(青草→蚱蜢→雞→蛇→鷹 ;青草→雞→蛇→鷹;青草→雞→鷹;青草→蚱蜢→雞→鷹)師:在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類多種多樣,所以,存在的食物鏈也會有很多條。每條食物鏈一般包括3—5個環(huán)節(jié),環(huán)節(jié)越多食物鏈越復(fù)雜。(設(shè)計意圖:通過游戲“誰吃誰”的活動,培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣。通過游戲的不斷深入,使學(xué)生在活動中慢慢悟出食物鏈的概念。)【小組分析】:通過分析以上幾組游戲,相信同學(xué)們對食物鏈的概念有了一定的了解,下面請大家結(jié)合屏幕上顯示的這幾條食物鏈和討論題,總結(jié)一下食物鏈有哪些特點?(討論結(jié)束后各小組派代表發(fā)言。)(1) 食物鏈一般由哪幾類生物構(gòu)成?(綠色植物和動物)(2) 它們分別在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色?(生產(chǎn)者、消費者)為什么?(生產(chǎn)者:可以利用光合作用,自己制造有機物;消費者:不能自已制造有機物,要從外界獲取)(3) 從屏幕上的這幾條食物鏈看,它們有什么共同點?(起始端均為植物,第2、第3及以后的環(huán)節(jié)均為動物)(4) 第2、第3環(huán)節(jié)的動物有何不同?第2環(huán)節(jié)的動物大多為植食性動物,第3環(huán)節(jié)的動物大多為肉食性動物)(5) 在這個生態(tài)系統(tǒng)中,雞既可以位于第2環(huán)節(jié),又可以位于第3環(huán)節(jié),說明什么?(說明雞既可以吃植物,又可以吃動物,是雜食性動物。)

2頁,當(dāng)前第112
第4章第1節(jié)食物鏈 相關(guān)內(nèi)容:
  • 七年級上冊《食物鏈》導(dǎo)學(xué)設(shè)計

    第1節(jié) 食物鏈 (第1課時)一、設(shè)計思想本課時教學(xué)基于“做中學(xué)”的教學(xué)理論,以問題為中介,以活動為載體,以問題解決為核心,教師通過一系列問題設(shè)置,組織有效活動,有計劃有步驟引導(dǎo)學(xué)生不斷用問題解決的行為探究方式和科學(xué)的事實理由...

  • 海洋動物食物鏈(科學(xué))

    動物和孩子天生就有一分緣,探究動物世界的奧秘也是孩子們最感興趣的一件事。如今,環(huán)境保護越來越受到人們的重視,占據(jù)71%的海洋是豐富多彩、奧妙無窮的世界,而且海洋環(huán)境已日趨惡劣,因此保護海洋的生態(tài)平衡是非常重要的。...

  • 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)反思

    《食物鏈和食物網(wǎng)》一課是小學(xué)科學(xué)五年級下冊第三單元第三課,通過教學(xué)與實踐活動,讓學(xué)生認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)中的食物聯(lián)系——食物鏈,通過畫、找食物鏈,認(rèn)識食物網(wǎng),意識到食物網(wǎng)反映了群落和生態(tài)系統(tǒng)中的動植物間復(fù)雜的食物能量交換關(guān)系。...

  • 人類的食物(通用2篇)

    一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力:1、學(xué)生能敘述出人體需要的主要營養(yǎng)成分,并能舉例說明各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理、積累、使用信息的能力和觀察能力,語言表達能力,小組合作交流能力等。...

  • 健康食物教案(精選5篇)

    活動目標(biāo):1、為壯壯尋找健康便便的方法,了解健康飲食需要合理搭配。2、知道均衡飲食對身體的重要。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。5、初步了解健康的小常識。...

  • 好吃的紅色食物(精選2篇)

    綜合活動——設(shè)計思路:顏色使世界美麗,也能美麗幼兒的心靈。特別是小班的幼兒,他們對五彩繽紛的顏色十分喜愛。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心,也為了熏陶幼兒的美感,我們預(yù)設(shè)了“彩色世界”的單元綜合課程。...

  • 食物從何處來(精選12篇)

    朱 相 遠(yuǎn)預(yù)習(xí)提示食物是生命的動力,任何生物都離不開食物。這篇課文主要說明了生物獲得食物的兩種不同途徑,即自養(yǎng)和異養(yǎng)。閱讀本文,聯(lián)系學(xué)過的生物學(xué)知識,想想作者是從哪幾個方面按照什么順序進行說明的。...

  • 《食物從何處來》教案(精選4篇)

    課文解讀:本單元的幾篇文章屬于說明事理的說明文,我們知道,一篇好的說明文必須既注意科學(xué)性,也要適當(dāng)?shù)刈⒁馍鷦有浴!妒澄飶暮翁巵怼肪褪沁@樣的文章。...

  • 食物從何處來(通用13篇)

    教學(xué)建議一、題目分析用的是問句形式。中國有句老話,叫“民以食為天”,可見食物是人類賴以生存的根本。吃的糧食、蔬菜從哪里來?吃的雞鴨魚肉從哪里來?大家或許會覺得這問題簡單得很,糧食、蔬菜是地里種出來的,雞鴨魚豬主要靠人們飼...

  • 第四章  生物之間的食物關(guān)系

    第四章 生物之間的食物關(guān)系第一節(jié)食物 鏈一.教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo) (1)了解生物間普遍存在攝食與被食的關(guān)系。(2)知道什么是食物鏈。2、能力目標(biāo) (1)通過分組活動,培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合的能力,會畫一些簡單的食物鏈。...

  • 食物在胃腸內(nèi)的消化

    第二節(jié) 食物的消化二 食物在胃腸內(nèi)的消化 教材分析食物在胃腸內(nèi)的消化是《食物的消化》一節(jié)的核心知識,且課本中提到很多學(xué)生以前沒有接觸到的名詞,如:氨基酸、甘油、脂肪酸。...

  • 人類的食物(附教學(xué)反思)

    一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力:1、學(xué)生能敘述出人體需要的主要營養(yǎng)成分,并能舉例說明各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理、積累、使用信息的能力和觀察能力,語言表達能力,小組合作交流能力等。...

  • 食物的王國

    活動目標(biāo):1.使幼兒了解不同的食物有不同的營養(yǎng),可滿足身體各方面不同的需要。 2.幫助幼兒克服不良的飲食習(xí)慣:如挑食、偏食等。教學(xué)準(zhǔn)備:自制圖片:肉類、蔬菜、水果、豆類、谷類教學(xué)過程: 小朋友們,大家好!...

  • 有損大腦發(fā)育的五種食物

    合理地給孩子補充一些營養(yǎng)食物可以起到健腦益智的作用。反之,如果不注意食物的選擇,孩子愛吃什么就讓他吃什么,反而會有損大腦發(fā)育。哪些食物有損于大腦發(fā)育呢?1、過咸食物。...

  • 兒童不易多吃的15種食物

    醫(yī)生專家提醒家長,以下15種食物兒童不宜常吃多吃: 橘子:多吃易產(chǎn)生“葉紅素皮膚病”,甚至腹痛腹瀉,引起骨病。 菠菜:其中含大量草酸,在人體內(nèi)與鈣和鋅生成草酸鈣和草酸鋅,不易吸收,可導(dǎo)致兒童骨骼、牙齒發(fā)育不良。...

  • 七年級生物教案
主站蜘蛛池模板: 久久av片免费一区二区三区 | 国产无区一区二区三麻豆 | 国产成人精品优优AV | 在线?看91免费视频 精品国产乱码久久久久久牛牛 | 久久99精品国产综合久久久口爆 | 特级淫片女子高清视频在线观看 | 亚洲高清av在线 | 污污在线观看视频 | 一级一片免费 | 精品国产18久久久久久洗澡 | 毛片十八 | caoporn国产一区二区 | 欧美精品少妇裸体啪啪裸体 | 亚洲国产精品久久久久久69 | 伊人久久大香线蕉AV一区二区 | 被男人吃奶很爽的毛片 | 国产欧美久久久精品免费 | 性8sex8春暖花开亚洲地址 | 中文字幕+乱码+中文乱 | 日本免费一二三区 | 97中文在线 | 精品一区亚洲 | 一级做a毛片 | 国产亚洲欧美一区 | 日韩欧美精品在线不卡 | 精品区在线 | 欧洲一区二区三区在线 | 国产老女人乱淫免费 | 欧美人妻少妇精品久久黑人 | 日本免费一二三区 | 色久悠悠婷婷综合在线亚洲 | 国产精品一区人伦免视频播放 | 毛片网站免费 | 中文日产幕无线码一区tr | 懂色av噜噜一区二区三区av | 国产亚洲a∨片在线观看 | 37pao强力打造高清视频 | 新品亚洲高潮喷水精品视频 | 最新国产vr麻豆aⅴ精品无 | 无码中文字幕人妻在线一区二区三区 | 亚洲视频中文 |