六年級科學第二單元遺傳與變異教案
2、小組討論后匯報
三、拓展作業
(1)
今天我們觀察到的遺傳現象主要是外形特征,除了外形特征可以被遺傳外,還有哪些可以被遺傳?回家問問父母,了解一下性格、脾氣、習慣等方面也會遺傳嗎?
板書設計
生物的遺傳現象
膚色、眼睛、臉形、 遺傳:親代與子代之間或多或少的
花紋、手指形狀 在相似的特征
鼻子、嘴形……
2、 生物的變異現象
教學目標
5、 探究過程和方法:
•能仔細觀察并描述圖片中動植物的特征,如顏色、形狀等;
•能對動植物的身體特征的差異性進行分析,并做出解釋;
•會查閱和收集有關生物的變異資料
知識與技能:
•知道變異也是生物的特征之一,在生物界普遍存在;
•了解變異有兩種:可遺傳變異和不可遺傳的變異。
情感態度:
•體會到合作與交流的重要價值;
•感受生物變異的神奇和美妙。
教學重難點
重點:什么是變異現象
難點:了解可遺傳變異和不可遺傳變異
課時安排 一課時