第3課時 欣賞與設計
教學內容：北師大版小學數學實驗教材六年級上冊第9～10頁教學目標：
1、結合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規設計簡單的圖案。
2、在設計圖案的活動中，進一步體會圓的對稱性等特征。
3、感受圖案的美，發展想象力和創造力。
教具、學齡準備：課件、圓規
教學過程：
活動一：看一看，由圓組成的美麗圖案。
活動內容：通過欣賞美麗的圖案，體會到圖形世界的神奇和美麗，及圓在圖案設計中的作用和應用的價值。
活動過程：
1、課件演示欣賞課本第9頁四幅美麗的圖案。
2、交流：每幅圖案是由哪些基本圖形構成的？
第一幅是由4個完全相同的圓組成的；
第二幅是由7個（或4個）完全相同的圓組成的；
第三幅是由6個完全相同的圓組成的；
第四幅是由11個圓組成的。
3、思考：這些圖案是基本圖形經過怎樣的變換得來的。
活動總結：圓在圖案設計中有廣泛的應用。
當基本圖形變換后可以構成不同的美麗圖案。
活動二：涂一涂，設計出喜歡的圖案
活動內容：給不同的圖案涂上不同的顏色。
活動過程：
（一）看圖涂色（即課本第9頁涂一涂第1題）
1、構思
2、涂色
3、交流展示自己的作品。
（二）畫圖涂色（即課本第10頁第二題）
1、分析
2、畫圖
3、涂色
活動三：做一做設計美麗的圖案
活動內容：在欣賞、涂色的基礎上，自主設計圖案。
活動過程：
1、完成課本第10頁做一做第一題。
2、完成課本第10頁做一做第二題。
活動四：全課總結