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復習分數乘法應用題

復習分數乘法應用題

教學內容

教科書第22頁第5、6題,練習六的第3~9題.

教學目的

復習分數乘法應用題,進一步加深學生對分數乘法意義的認識,提高學生分析解答分數應用題(找準單位“1”)的能力.復習倒數的知識.

教學過程

一、復習分數乘法應用題

1.做教科書第37頁第5題.

讓學生打開教科書看第37頁第5題,自己獨立審題,獨立分析數量關系,在練習本上解答.教師行間巡視,進行個別指導.

同時,請一名學生做在黑板上,講一講自己是怎樣分析數量關系的,在每一步計算中是把什么數量看作單位“1”的.(第一步是以數學小組的人數為單位“1”,第二步要以語文小組的人數為單位“1”.)

教師結合學生的講解,進一步強調在解答分數乘法應用題時,一定要找準單位“1”.因為分數乘法應用題是根據分數乘法的意義計算的,求哪個數量的幾分之幾,就要把那個數量作為單位“1”.在解答兩步計算的分數應用題時,更要注意每一步是把什么數量看作單位“1”,每一步中的單位“1”可能是不同的.

2.做練習六的第9題.

先讓學生自己在練習本上解答,然后請一兩名學生說一說自己是怎樣分析解答的.求二班修補多少本時,是用什么作為單位“1”的?求三班修補的本數時,又是用什么作為單位“1”的?

3.做練習六的第7題.

讓學生自己在練習本上解答,然后請一兩名學生說一說自己是怎樣分析解答的,進行集體訂正.

二、復習文字題

讓學生在練習本上解答練習六的第6題.學生獨立思考,在草稿紙上計算,把結果填在書上.教師巡視,幫助有困難的學生.

做完后集體訂正.訂正時,應請幾名學生說一說每道題中是以哪個數作為單位“1”,以提高學生找單位“1”的能力.

三、復習倒數的知識

教師:“在分數乘法這一單元中,我們還學過倒數的知識.誰能夠說一說,的倒數是多少?一個數的倒數和它本身有什么關系?”指名學生回答.

學生:“的倒數是,一個數的倒數和它本身相乘的積是1.”

讓學生在練習本上做教科書第37頁第6題.做完后集體訂正.

四、布置作業

練習六的第3、4、5、8題.

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