教學內容：教科書第83頁例2及“練一練”，練習十六第1-4題。教學目標：1.學會用分數乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題，進一步積累解決問題的策略，增強數學應用意識。...

教學目標抓住分數應用題的核心倍數關系和等量對應，通過一例多用、一題多變，把各類應用題構成一個整體，幫助學生從本質上理解分數應用題的數量關系，提高學生的分析能力和解題能力.教學過程一、引入根據條件列出對應關系.1.青磚的塊數比...

分數乘法（第7課時）教學內容：第50頁例題7教學目標：1、讓學生理解倒數的意義，掌握求倒數的方法，知道0沒有倒數，1的倒數還是1。2、培養學生觀察、比較、抽象、概括的能力。...

教學內容：教科書第84頁的例3及相應的 “練一練”和練習十六的第5—9題。教學目標：1、通過學習，使學生理解并掌握用分數乘法和加、減法解決一些稍復雜的實際問題的思考方法，能正確解決類似問題。...

教學目標1.使學生掌握分析分數應用題的方法，會分析關系句，找準單位1。2.使學生弄清題中的數量關系，掌握解題思路，正確列式解答。3.培養學生分析、解決問題的能力，以及知識遷移的能力。4.培養學生良好的審題習慣。...

第1課 時 分數乘法（一）學 案課前課外預習內容：學生獨立自主學習p2~p3頁中的例題和所有練習題，把有疑問的地方做上記號。學習任務：1、弄懂分數乘整數的計算過程以及計算的原理。...

教學目標1、使學生理解分數乘整數的意義與整數乘法意義相同。2、使學生掌握分數乘整數的計算方法，能正確進行計算，明白計算過程中能約分的要先約分的道理。教學重點使學生理解分數乘整數的意義及計算方法。...

各位評委老師：你們好。 我是1號選手，今天我說課的課題是（分數乘法 ），我將從說教材、說教法學法、說教學 過程、說板書設計這四個階段來完成我的說課。一、說教材。...

教學目標：1、能根據一個數乘分數的意義，理解“求一個數的幾分之幾是多少”的問題的數量關系。2、會用線段圖分析分數乘法一步應用題的數量關系。3、經歷分析數量關系的過程，提高學生分析能力與解決問題的能力。...

教學內容：分數乘法（一）教學目標：1、能力目標：能根據解決問題的需要，探究有關的數學信息，發展初步的分數乘法的能力。2、知識目標：學習整數乘以分數的計算方法，讓學生親自經歷探究整數乘以分數的計算原理，學生能夠熟練準確的計算...

【教材簡析】本課時的教學內容是在學生已經熟悉分數乘法的意義，初步掌握分數四則混合運算的基礎上引導學生利用對求一個數的幾分之幾是多少以及其他相關數量關系的已有認識，解答一些稍復雜的與分數有關的實際問題。...

教學內容：第45頁例題4、5教學目標：1、使學生知道分數乘分數的計算法則也適用于整數和分數相乘，把分數乘法統一成一個法則。進一步鞏固分數乘法的計算法則。...

教學目標：能力目標：能根據解決問題的需要，探究有關的數學信息，發展初步的分數乘法的能力。知識目標：學習分數乘以分數的計算方法，學生能夠熟練準確的計算出一個分數乘以另一個分數的結果。...

一教學目標1.結合具體情境，借助示意圖理解分數乘整數的意義，滲透數形結合思想。2.借助轉化的方法理解分數乘整數的算理，并能正確地進行計算，提高計算能力。3.在探索與交流活動中培養觀察、推理的能力。...

教學重點：1、掌握兩步分數應用題的解題思路和方法。2、畫線段圖分析應用題的能力。教學難點：滲透對應思想。教學過程：一、復習、質疑、引新1.指出下面分率句中誰是單位1（課件一）①乙是甲的；②小紅的身高是小明的③參加合唱隊的同學占...