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分數的初步認識

分數的初步認識

        第二課時
【教學內容】教材第132~133頁第4~7題。
【教學目標 】  1、使學生進一步認識幾分之一和幾分之幾,會讀、寫分數,知道分數各部分名稱,會初步比較兩個簡單分數的大小。
              2、會計算簡單的分數加減法。
【教學重點  讀、寫分數,比較兩個簡單分數的大小。計算簡單的分數加減法。
    難點】
【教學過程 】
一、揭示課題
    今天我們這節課復習。通過復習要進一步認識幾分之一和幾分之幾,會讀寫分數,知道分數各部分名稱,會比較兩個簡單分數的大小,能熟練計算簡單的分數加減法。
二、復習幾分之一和幾分之幾
  1、(1)做期末復習第4題。
   (2)說一說每個分數表示的意義。
     (3)以為例,說一說分數各部分名稱,并說明分子、分母各表示什么?
     (4)用分數表示圖中的空白部分。
  2、做期末復習第5題。
     (1)學生做在書上,米、米表示什么?
     (2)補充練習:
       7分米是米;  56分米是米。
       6厘米是米;  28厘米是米。
3、是(    )個,  是(    )個。
     米是(    )個米。
  4、做期末復習第6題。
      (1)學生練習指名板演。
     (2)說—說○、○是怎樣比較的?
5、在(    )里填上合適的分數,再比較它們的大小。


三、簡單的分數加減法
1、(1)做期末復習第7題。
       (2)補充練習
                 
               
2、(1)甲乙兩個工程隊修一條鐵路。甲隊修了這條公路的,乙隊修了這條公路的。兩隊共修了這條公路的幾分之幾?
       (2)小明從家到學校路程是千米,他已走了千米,還剩多少千米?
    學生列式計算,指名板演。
四、全課總結
    這節課復習了什么內容?你認識了分數哪些知識?
【作業 設計】
    補充
用分數表示下面涂色部分。

  2、填空。
     (1)是(   )個。
     (2)是(   )個。
     (3)米是(    )個米。

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