第六課時 整理與練習(1)
教學內容:指導學生對本單元的學習內容進行“回顧與整理”,完成“練習與應用”的第1—4題。教學目標:1、幫助學生進一步并掌握分數四則混合運算的運算順序,并能正確進行四則混合運算。
2、使學生進一步體會整數的運算律同樣適用于分數運算,能根據算式的數據特點選擇簡便的方法進行計算。
3、能運用所學的分數運算解決一些稍復雜的實際問題,進一步感受數學知識的實際應用價值,提高解決實際問題的能力。
教學過程:
一、復習口答
小組討論:
1、說一說分數四則混合運算的運算順序。
2、舉例說明整數的運算律對分數運算同樣適用。
3、用分數運算解決實際問題,你有哪些收獲和體會。
集體交流。
二、課堂練習
1、做教科書第87頁“練習與應用”的第1題。
直接寫出得數,師巡視,核對,對于錯的學生說說想法。
2、做教科書第87頁“練習與應用”的第2題。
獨立計算,再說說哪幾題可以簡便計算,分別運用了哪些運算律。
3、 做教科書第87頁“練習與應用”的第3題。
獨立解答,再比較這兩小題解法的相同點和不同點。
三、課堂小結
通過這節課的學習,你有什么收獲和體會?
課堂作業 做教科書第87頁“練習與應用”的第4題。
教學后記: