六年級二班下學期數學教育教學工作計劃一、基本情況本班共有學生72名，學生基礎薄弱，但通過上學期一學期的學習，學生學習興趣較濃，學習習慣初步形成。...

教學內容：北師大版數學六年級下冊2-4頁。教學目標：1. 通過觀察面的旋轉的特點，理解圓柱和圓錐的形成與面的旋轉之間的關系。2. 聯系生活，在生活中辨認圓柱和圓錐體的物體，并能抽象出幾何圖形的形狀來。...

目標1.初步理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙按一定比例將簡單圖形放大或縮小，初步體會圖形的相似，進一步發展空間觀念。2.聯系圖形的放大和縮小理解比例的意義，認識比例的“項”以及“內項”和“外項”；理解并掌握比例的基本性質，...

【隨堂精練】一、填空1.在8、+15、10、0、6、+100、14這些數中，正數（ ），負數有（ ）。（）既不是正數，也不是負數。2.比0大4的數記作+4，比0小4的數記作（ ）。...

一、教材分析：《認識負數》是在學生系統地認識整數、小數的基礎上進行教學的。通過負數的認識，使學生明白數不僅包括正的，還有負的，從而使學生對數的概念形成一個完善、系統的知識結構，為今后進一步認識負數打下基礎。...

教學內容：生活與百分數教材第16頁的內容教學目標：1、結合具體情境，經歷綜合運用所學知識解決理財問題的過程。2、學會理財，能對自己設計的理財方案作出合理的解釋。3、感受理財的生重要性，培養科學、合理理財的觀念。...

圓柱的體積 教學內容：p19－20頁例5、例6及補充例題，完成“做一做”及練習三第1~4題。 教學目標： 1、通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導出圓柱的體積公式，能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。...

圓錐的體積 教學內容：教科書第42~~43頁的例1、例2，完成“做一做”和練習九的第3—5題。 教學目的：使學生初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地計算圓錐的體積，發展學生的空間觀念。...

教學目標：知識與技能：經歷運用平移、旋轉或軸對稱進行圖案設計的過程，能運用圖形變換在方格紙上設計圖案。過程與方法：通過設計圖案，進一步體會平移、旋轉和軸對稱在設計圖案中的作用，發展空間觀念。...

一、教材分析：《認識負數》是在學生系統地認識整數、小數的基礎上進行教學的。通過負數的認識，使學生明白數不僅包括正的，還有負的，從而使學生對數的概念形成一個完善、系統的知識結構，為今后進一步認識負數打下基礎。...

新人教版六年級下冊數學第二單元百分數（二）《折扣》教案設計教學目標:1.讓學生感受數學與生活的聯系。2、學會合理、靈活地選擇方法，鍛煉運用數學知識解決實際問題的能力。3.明確折扣的含義，能熟練地把折扣寫成分數、百分數。...

圓柱的體積 教學內容：p19－20頁例5、例6及補充例題，完成“做一做”及練習三第1~4題。 教學目標： 1、通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導出圓柱的體積公式，能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。...

圓錐的體積 教學內容：教科書第42~~43頁的例1、例2，完成“做一做”和練習九的第3—5題。 教學目的：使學生初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地計算圓錐的體積，發展學生的空間觀念。...

圓錐的認識 教學內容：教科書p23－26的內容，p24“做一做”，完成練習四的第1、2題。 教學目標： 1、認識圓錐，圓錐的高和側面，掌握圓錐的特征，會看圓錐的平面圖，會正確測量圓錐的高，能根據實驗材料正確制作圓錐。...

圓柱的認識 教學內容：教科書第10—12頁圓柱的認識，練習二的第1—4題. 教學目標： 1、借助日常生活中的圓柱體，認識圓柱的特征和圓柱各部分的名稱，能看懂圓柱的平面圖；認識圓柱側面的展開圖。...