六年級數學上冊分數乘法練習課導學案
尚美課堂教學模式
——數學“五段”教學導學案
年級
六年級備課教師
教學課題分數乘法練習課教學內容分數乘整數，整數乘分數，分數乘分數的練習教學目標1.掌握分數乘法的意義和計算方法，提高學生計算能力。2.能解答生活中簡單的分數乘法問題，了解分數乘法在現實生活中的作用。教學重點分數乘法的法則。 教學難點分數乘法的計算方法教學過程教師活動
學生活動
問題呈現情境導入列式計算 1、50米的4/5是多少？ 2、3/7噸的7/10是多少？ 3、甲數是5/6，乙數是甲數的8倍，乙數是多少？ 4、30公頃的1/2是多少？抽生說說分數乘法的計算方法1、 學生列式計算 2、 學生回答問題目標展示1.掌握分數乘法的計算方法，提高學生計算能力。2.能解答生活中簡單的分數乘法問題，了解分數乘法在現實生活中的作用。學生齊讀學習目標引導自學學生自學探究交流1.分數乘整數的意義。說出下列算式表示的意義2/3×6 5/9×27 2、整數乘分數的意義45×3/5 60×3/43、分數乘分數的意義2/5×5/6 3/8×7/4 說說算式表示的意義精講釋疑計算下列各題 5/6×3 3/8×818×5/12 4/15×10×302/3×3/4 5/7×7/10 學生獨立口算，訂正時說說計算及約分的方法。 教師強調：分數連乘，可以同時將幾個分數進行約分，再將約分后的分數，按分數乘分數的方法計算。 對學生沒有先約分的情況，要求學生及時訂正。 學生做練習檢測練習5/12×8×6 7/10×5/9 3/8×6/8×4/95/8×12×2/3 8/9×3×6/5 9/4×18尚美評價今天的學習你有什么收獲，還有什么困難需要老師或同學們幫助的？結合算式，教師小結分數乘法的計算方法及約分的方法。教學板書
設計
分數乘法 5/6×3 3/8×8 18×5/12 4/15×10×30 2/3×3/4 5/7×7/10