人教版六年級數學上冊第一、二單元教案

課堂總結：今天我們學習了什么？分數乘分數怎樣計算？
課后反思：
第三課時   練習課
練習內容：練習二中的第5～10題
練習目標：使學生熟練掌握分數乘法的計算方法，并能正確地進行計算。
練習過程：
一、基礎練習
1、口算
2/9×3/5       6/7 × 7/9      5/8 × 4/15     9/20 × 5/21
14×  3/8    15× 7/30     3/4× 2/3      1/5×5
2、計算
6/5× 5/3    1/2×4     27×5/12
過程要求：
（1） 請三位學生上臺板演，其余學生做在練習本上。
（2） 集體反饋，學生評價計算過程。
（3） 著重強調約分的操作步驟。
二、專項練習：
完成練習二第5～10題
1、第5題
（1） 提問各算式的意義。
   要求學生根據示意圖，分別說一說×、×、×各表示什么？結果是多少？
（2） 將結果寫在書上。
2、第6題
（1） 認真審題，弄清題意。
（2） 分別說明三個問題各屬于什么類型的問題。
（3） 列式計算。
3、第7題
學生獨立完成后，說一說你是怎樣做的？
4、第8題
學生列式計算，教師巡視，然后集體訂正。
5、第9題
（1） 學生判斷正誤，并說明原因。
（2） 改正算式。
6、第10題
（1） 學生列式計算，教師巡視進行個別指導。
（2） 說一說你有什么體會。
三、課后作業設計：
一、計算。
6/5× 5/3    7/25 × 15/14     3/11 ×  1/2     14× 4/21
   120×  5/6      5/6×24      5/6×18
二、列式計算
1、12/35米的7/10是多少米？
2、7、60千克的2/7是多少千克？
3、8/15噸的3倍是多少噸？
三、解答下列問題。
1、一輛汽車每小時行駛60千米，2/3小時行駛多少千米？
2、一個長方體長1/2米，寬3/5 米，高5/6米，它的體積是多少立方米？
課后反思：
第四課時  混合運算
教學內容：分數乘加、乘減混合運算，練習三第3題
教學目標：
1、使學生掌握分數乘加、乘減混合運算的運算順序。
2、通過練習，提高學生計算的熟練程度。
教學重難點：分數乘加、乘減混合運算的運算順序。
教學過程：
一、復習
計算下面各題
5×6＋7×3   15×（34－29）－+
過程要求：
1、學生獨立計算，然后集體訂正。
2、說一說運算順序。
二、講授新知
1、教師明確說明：分數混合運算的順序和整數的運算順序相同。
2、舉例說明
計算：（1/10+1/4）×4
(1)  觀察算式說一說運算順序。
(2)  學生嘗試練習，教師巡視進行個別指導。
(3)  學生匯報計算過程，教師板書。
3、嘗試練習
3/5×1/6×5
三、鞏固練習
完成練習三第3題
1、學生獨立列式計算，教師巡視，發現問題及時糾正。
2、選出兩題，請學生進行板演，學生評價。
四、課后作業設計：
一、計算：
（3/4－2/5）×200     (3/4+1/6)×2
二、列式計算
1、3/8與3/10的差的1/5是多少？