教學準備：教學目標：1、結合具體情境觀察比較，理解分數與除法數的關系，會用分數來表示兩數相除的商。2、運用分數與除法數的`關系，探索假分數與帶分數的互化方法，初步解解假分數與帶分數互化的算理，會正確進行互化。...

教學目標：能力目標：培養學生動手動腦能力，以及解決實際問題的能力。知識目標：提高分數除法的計算速度和正確率，并能正確的計算，解決實際問題。...

一、教學內容主要內容包括：分數除法的意義與計算；分數除法的應用；比的意義與基本性質，求比值與化簡比，以及比的應用。二、教學目標1.理解分數除法的意義，掌握分數除法的計算方法，會進行分數除法計算。...

教學要求：1、使學生認識分數除法應用題的特點，能根據應用題的特點理解解題思路和解題方法，學會解答已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的應用題。...

設計說明本節課通過設置疑問，運用自主探索、合作探究等學習方式理解分數與除法的關系，運用此關系探索假分數與帶分數的互化方法，理解假分數與帶分數的互化算理，培養學生觀察、比較、推理、歸納及交流的能力。...

一、說教材1、教學內容本課是《義務教育課程標準實驗教科書》（北師大版）數學五年級下冊第25頁到26頁的內容。2、教材分析這節課的知識基礎是分數乘法的意義和計算方法以及倒數的認識。...

教材分析：《分數與除法》是北師大版小學數學五年級上冊第三單元《分數》第五課時的教學內容。在學生第一學段初步認識分數、體驗分數產生、理解分數的意義、讀寫一些簡單分數的基礎上，在本冊教材的第三單元前四課時，學生結合具體情境，...

教學目標：使學生理解分數除法的意義，理解并掌握分數除以整數的計算法則，能正確地進行計算，并在教學中滲透轉化的教學思考方法，培養學生的歸納概括能力。重點難點：分數除以整數的計算法則教學準備：實物投影儀教學過程：一、復習。...

我教學的內容是小學數學第十一冊第二單元分數除法應用題例1、例2。這部分內容是在學過分數除法的意義和計算法則、分數乘法應用題、用方程解已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的文字題的基礎上進行教學的。...

教學準備教學時數2課時教學過程一，你學到了什么？與同學進行交流。1，第一單元的內容。學生先小組交流，然后師生共同討論知識的過程。分數乘法的意義，分數乘法的計算方法，解決簡單的分數乘法應用題。2，第二單元的內容。...

教學內容：教科書第56~57頁例2、例3及 “練一練”，練習十一第5~8題。教學目標：1、使學生能夠經歷探索整數除以分數計算的方法的過程，理解并掌握整數除以分數的計算的方法，能正確計算整數除以分數。...

[單元教材分析]:本單元是在學生學習了整數乘除法以及解簡易方程,學習了分數乘法知識的基礎上,學習分數除法和比的初步知識.這些知識為學生學習分數除法打下了基礎,學習本單元的知識對加深學生對計算方法的理解和提高學生的計算能力有很好的...

教學目標：1、在學生學習了分數除以整數、整數除以分數、一個數除以分數計算法則基礎上，引導學生總結出分數除法的計算法則，能利用計算法則，正確、迅速地進行分數除法的計算。2、培養學生的語言表達能力和抽象概括能力。...

一、說教材：分數除法（二）北師大版數學五年級下冊第三單元的第三課時。它是分數除以整數的后繼性學習，為分數除以分數及后面的分數混合運算提供認知和學習基礎。...

一、教學目標：1、知識與技能：（1）會在分數乘除法應用題中找出單位“1”，會判斷單位“1”是已知的還是未知的。（2）會列式解答分數乘除法應用題。...