六年級數學期末總復習教案五（北師大版）
3.做練習十六第14題。
讓學生說一說這兩題的數量關系，強調根據題意，一桶油的重量減去第一次用去的，再減去第二次用去的，就等于剩下的重量。指名學生口答，老師板書。提問：解題過程中有哪些是相同的?哪里不同?為什么？指出：解答分數、百分數應用題，還要注意題里分數是表示的什么意義，弄清是表示兩個量的關系還是具體數量。
4.做練習十六第16題。
指名兩人板演，其余學生做在練習本上。集體訂正，讓學生說說每一步求的什么。提問：這類應用題有怎樣的數量關系?
四、課堂小結
提問：解答分數、百分數應用題的基本過程怎樣?解題時還應該注意什么問題？
五、講解思考題
學生讀題。提問：第二次降低的是哪個價格的15％?想一想第一次降價后的價格可以看做原價的百分之幾?(1—20％)請同學們課后思考一下怎樣算，自己試一試。
六、課堂作業
1.完成練習十六第12～14題的計算。
2.練習十六第15題。
(十六)量的計量
教學內容：教材第88～90頁量的計量和“練一練”，練習十七第1—5題。
教學要求：使學生加深認識已經學過的量及相應的計量單位，認識長度、面積和體積及其計量單位的聯系和區別，進一步體會計量單位的實際大小，加深理解或掌握各類量相鄰計量單位的進率。
教學過程：
一、揭示課題
我們在日常生活、生產勞動和科學研究中，都要接觸各種量，進行各種量的計量，例如長度、重量、時間等等。每種量都有它的計量單位。今天這節課，我們復習量的計量。(板書課題)通過復習，要進一步認識我們所學過的量及相應的計量單位，(板書；量 計量單位)更加認識這些計量單位的大小及同一類計量單位相互間的進率。(板書；進率)
二、整理計量單位
1.提問；我們學習過哪些量的計量?[接“量”板書：長度 面積 體積(容積) 重量 時間]
2.復習長度、面積和體積。
(1)讓學生看第88頁圖示，說說各是哪種量的計量單位，相互之間有什么聯系和區別?追問：長度是指什么，它有哪些計量單位?(接“計量單位”板書出長度單位)請同學們比劃一下或說明這些長度單位的大小。什么叫面積?面積的計量單位你知道有哪些?(板書出面積單位)請同學們依次用手勢比劃或說明每個面積單位有多大。提問：你能估計課本封面和教室地面的大小嗎?什么叫體積，有哪些計量單位?(板書出體積單位)怎樣的正方體是1立方米?誰來用手勢比劃出l立方分米和1立方厘米的大小。容積與體積有什么區別?容積單位有哪些，它與體積單位有什么聯系?(板書)
(2)復習進率。
讓學生填寫第88—89頁長度、面積和體積的進率。提問：你能發現長度、面積和體積相鄰計量單位間的進串有什么特點嗎?為什么會有這樣的特點?(引導學生用面積、體積進率的推算方法來說明)
(3)組織做“練一練”第1～3題。
讓學生先畫一畫或做一做，再在( )里填數。指名口答，集體訂正。