常見的量（精選7篇）
常見的量 篇1
第一課時(shí) 量的計(jì)量
教學(xué)目標(biāo)：
通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)過的計(jì)量單位，準(zhǔn)確把握每種相鄰單位之間的進(jìn)率，以及不同量的計(jì)量之間的聯(lián)系和區(qū)別。
2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
師：我們在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究中，經(jīng)常進(jìn)行各種量的計(jì)量。每種量都有自己的計(jì)量單位，我國現(xiàn)在采用的法定計(jì)量單位與國際通用的計(jì)量單位是一致的。這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)量的計(jì)量。（板書課題）
復(fù)習(xí)各種量的計(jì)量單位以及各自的進(jìn)率。
長度、面積、體積單位復(fù)習(xí)。
舉例說說什么叫相鄰單位？
以上三種單位的進(jìn)率有什么規(guī)律？
見教材118頁三種量的圖示，用尺量一量然后說說各表示什么？（1厘米、1平方厘米、1立方厘米）
在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)倪M(jìn)率。
重量單位的復(fù)習(xí)
常用的重單位有哪些？
填寫教材118頁的表。說說它們的進(jìn)率關(guān)系。
練習(xí)：6000千克=噸 2千克=克
時(shí)間單位的復(fù)習(xí)
按從大到小的順序排列下面的時(shí)間單位。
分、時(shí)、秒、月、日、年、世紀(jì)
填寫教材119頁的時(shí)間單位表。說說各自的進(jìn)率。
怎樣判斷某一年是閏年還是平年？
（年份能被4整除的是閏年，不能被4整除的是平年）
（整百數(shù)年份能被400整除的才是閏年，如19xx年雖能被4整除，但不是閏年）
名數(shù)的改寫復(fù)習(xí)
看教材119頁“名數(shù)”的示意圖，舉例說說什么叫名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)。
看書自學(xué)有關(guān)內(nèi)容說說怎樣把高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)？怎樣把低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)？
練習(xí)：先填寫教材119頁例題的空。再結(jié)合教材120頁說說填空的過程。
鞏固練習(xí)
完成教材120頁的“做一做”
全課總結(jié)（略）
第二課時(shí)
量的計(jì)量的鞏固練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有針對性的練習(xí)，進(jìn)一步分清楚各計(jì)量單位間的聯(lián)系和區(qū)別，以便應(yīng)用時(shí)達(dá)到一定的熟練程度。
教學(xué)過程：
提出本課練習(xí)內(nèi)容并板書課題
易混進(jìn)率的對比練習(xí)。
1）時(shí)、分、秒時(shí)間單位之間進(jìn)率是怎樣的？ 1時(shí)=60分 1分=60秒1時(shí)=秒
米、分米、厘米、毫米相鄰單位之間的進(jìn)率是多少？相對應(yīng)的面積、體積相鄰單位之間的進(jìn)率各是多少？你是臬記住它們的？
培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的練習(xí)
說說什么是1平方米、1立方米？
1. 全課總結(jié)（略）
常見的量 篇2
一、導(dǎo)入：
1.這節(jié)課由我來給同學(xué)們上。我站在這里，同學(xué)們對我以及我要給同學(xué)們上的這節(jié)課，一定有許多想知道的。現(xiàn)在你最想知道什么呢？（每人只提一個(gè)問題）
（學(xué)生提問，教師回答）
2.同學(xué)們提的問題很多，我就不一一回答了。我今天的任務(wù)不是回答同學(xué)們的問題，你知道是什么嗎？（學(xué)生回答）
教師：對。言歸正傳，據(jù)我了解，我們小學(xué)六年級(jí)現(xiàn)在已經(jīng)普遍進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，你們已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了嗎？（學(xué)生回答）
3.我們這節(jié)課的任務(wù)就是復(fù)習(xí)“常見的量”。（板書課題：）
二、課堂復(fù)習(xí)。
1.其實(shí)在我們教室里就有一些常見的量，你能找到嗎？
（自己的體重、身高、年齡，黑板的面積等）
2.提問：下面請同學(xué)們回想一下，我們在小學(xué)階段學(xué)過哪些量？（學(xué)生回答）
3.我們在小學(xué)階段學(xué)過的量有：長度、面積、體積（包括容積）、質(zhì)量、時(shí)間等。它們各有哪些計(jì)量單位呢？誰知道？（按順序說出來，這樣就顯得不亂了。）
4.下面以小組為單位，把我們小學(xué)階段學(xué)過的量以及各種量的計(jì)量單位、還有它們之間的.進(jìn)率整理一下，寫在一張紙上，每小組只寫一份就可以了。（重點(diǎn)內(nèi)容）
……
（教師巡視，提醒：速度要快一些）
5.各小組整理完了嗎？
6.小組整理完后和附近的小組交換一下，看看別的小組是怎么整理的。
7.再交換回去，可以對自己小組的整理內(nèi)容再做一下修改和補(bǔ)充。
8.下面請同學(xué)們匯報(bào)一下，每小組匯報(bào)你們整理的一種量就可以了。哪個(gè)小組先說一說？
學(xué)生回答后，教師依次板書：（標(biāo)上進(jìn)率）
長度：千米、米、分米、厘米、毫米
面積：平方千米、公頃、平方米、平方分米、平方厘米
體積（容積）：立方米 、立方分米、立方厘米、
質(zhì)量：噸、千克、克
時(shí)間：世紀(jì) 、年、月、日、時(shí)、分、秒
貨幣：元、角、分
三、課堂練習(xí)。
1.剛才我們已經(jīng)把學(xué)過的量進(jìn)行了整理，在實(shí)際生活和計(jì)算中，有時(shí)需要把同一種量的不同計(jì)量單位進(jìn)行改寫。
說一說，怎么進(jìn)行單位的改寫？（提問）
2.剛才同學(xué)們回答的很好，看來都掌握的不錯(cuò)。下面我們獨(dú)立做一下課本87頁的做一做，細(xì)心一點(diǎn)。
3.做完后小組交流，說說你是怎么想的。
4.同學(xué)們做的怎么樣？我還不知道，我檢查一下，你是怎么做的，誰來把這幾道題 回答一下？
5.看來同學(xué)們都掌握的很好了。究竟是不是真正學(xué)好了，我還不知道。以下幾道題我班的同學(xué)們在做的時(shí)候經(jīng)常出錯(cuò)，你能做對嗎？
750=（ ） =（ ）
7050=（ ）（ ）
5噸300千克=（ ）千克 =（ ）噸
5030千克=（ ）噸（ ）千克
提問，檢查對錯(cuò)。
6.小結(jié)：單名數(shù)和單名數(shù)之間的改寫不容易出錯(cuò)，可是單名數(shù)和復(fù)名數(shù)之間的改寫有時(shí)往往一粗心，就出錯(cuò)了，以后希望同學(xué)們細(xì)心點(diǎn)。
四、小結(jié)：
這節(jié)課，我們對常見的量進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。同學(xué)們在今天的課堂上表現(xiàn)非常積極，發(fā)言踴躍，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給老師留下了深刻的印象，謝謝同學(xué)們，下課。
常見的量 篇3
一、 教材內(nèi)容：第88頁練習(xí)十六。
二、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)梳理面積單位，長度單位等常見的量，進(jìn)一步了解它們之間的關(guān)系，并能正確地進(jìn)行簡單的換算，結(jié)合具體的生活情景，感受并認(rèn)識(shí)它的具體意義。
三、教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用相關(guān)量的知識(shí)解決生活中的'問題
四、教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際，解決與常見的量有關(guān)的簡單問題。
五、過程：
一、橫線上填合適的單位名稱。
（1）1粒紐扣的面積約是1 。
（2）教室的大門高2 。
（3）一個(gè)運(yùn)動(dòng)員體重70 。
（4）課桌椅80 。
（5）數(shù)學(xué)書封面的面積是2.4 。
（6）一瓶墨水的容積是60
（7）軍軍跑60米的成績是11
（8）一個(gè)雞蛋約重55
二、填空。
1、閏年的第一季度有（ ）天。 六月份有（ ）天，是第（ ）季度，1996年是（ ）年。
2、“神舟”五號(hào)載人飛船于20xx年10月15日上午9時(shí)成功升空，20xx年10月16日凌晨6時(shí)23分著陸。它在空中共飛行了（ ）小時(shí)（ ）分。
3、在1988、1950、1900、1998、1976、20xx、20xx、20xx、20xx這些年份中閏年的年份有（ ）。
三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
6300米=（ ）千米（ ）米 5060米=（ ）千米
7千米90米=（ ）米=（ ）千米 10升50毫升=（ ）毫升
5.5公頃=（ ）平方米 40500平方米=（ ）公頃
2時(shí)30分=（ ）時(shí)=（ ）分 1時(shí)25分＝（ ）時(shí)
2500立方厘米=（ ）立方分米 1.25時(shí)=（ ）時(shí)（ ）分
3噸45千克=（ ）噸=（ ）千克 13 時(shí)=（ ）分
5立方米40立方分米=（ ）立方米=（ ）立方分米
6.5立方分米=（ ）升=（ ）毫升
2.04立方米=（ ）立方米（ ）立方分米=（ ）立方分米
常見的量 篇4
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊第87、88頁。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.鞏固常用計(jì)量單位的表象。
2.掌握所學(xué)單位間的進(jìn)率。
3.能夠進(jìn)行簡單的改寫。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：
能夠進(jìn)行簡單的改寫。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：
能夠正確地進(jìn)行改寫。
【設(shè)計(jì)特色】
1.提供協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)單，促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)的有效性。
【學(xué)習(xí)過程】
環(huán)節(jié)
呈現(xiàn)
學(xué)生活動(dòng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
問題情境
1.復(fù)習(xí)。
師：“我們學(xué)過哪些量？它們各有哪些計(jì)量單位？”
思考、回答。
鞏固常用計(jì)量單位的表象。
獨(dú)立探究
前一晚的作業(yè)是讓學(xué)生在家獨(dú)立分類整理，打算分成哪幾類？
獨(dú)立思考、整理、分類。
回憶整理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
協(xié)作學(xué)習(xí)
協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、每人在小組中匯報(bào)自己整理。
2、記錄表：
成員
我是這樣整理的
小組成員合作完成。
通過交流，互相欣賞、取長補(bǔ)短。
掌握所學(xué)單位間的進(jìn)率。
應(yīng)用拓展
1.
2.P88練習(xí)十六
總結(jié)單位改寫的.方法。
在教師引導(dǎo)下獨(dú)立完成，并及時(shí)分享錯(cuò)例。
能夠進(jìn)行簡單的改寫。
【板書設(shè)計(jì)】
常見的量
常見的量 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能。
（1）掌握質(zhì)量、時(shí)間、人民幣單位，結(jié)合具體情境感受不同的單位，能根據(jù)情境選擇合適的單位。
（2）掌握相鄰單位之間的單位換算
（3）在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠意識(shí)到單位即數(shù)量中的量。
2、過程與方法。
（1）讓學(xué)生在具體的情境中，整理常見的量及量的單位，體會(huì)各個(gè)量的具體意義。
（2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，解決與常見的量的.有關(guān)的問題、簡單問題。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過常見的量的復(fù)習(xí)，不斷向?qū)W生滲透反思的意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握各種量之間的進(jìn)率關(guān)系
教法學(xué)法：
總結(jié)歸納法、練習(xí)法
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，在上課之前呢我想介紹一位體育明星給大家，大家猜猜看，他會(huì)是誰呢？（若猜不出教師再補(bǔ)充：他的籃球打得特棒。）
2、課件展示姚明小檔案。
3、師：看了姚明的小檔案，告訴老師你知道了什么？
同學(xué)甲：身高
同學(xué)乙：體重
同學(xué)丙：出生日期
二、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)常見的量。
1、引導(dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)間單位、質(zhì)量單位、長度單位
（1）教師組織學(xué)生以課件上所提問題為主線小組內(nèi)交流。
（2）班內(nèi)交流。
（3）師生共同梳理，教師板書。
2、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)其他的量。
（1）除以上這些，你還學(xué)過哪些量的單位？舉例說明。
（2）學(xué)生自主回答，教師鼓勵(lì)評價(jià)。
三、鞏固練習(xí)
1、課件展示練習(xí)。
2、學(xué)生自主回答，教師根據(jù)情況稍作補(bǔ)充講解。
四、小結(jié)
1、師：今天這節(jié)課，你有收獲嗎？說說看。
2、學(xué)生自主回答，教師鼓勵(lì)評價(jià)。
五、布置作業(yè)。
課本48葉第2題。
常見的量 篇6
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《數(shù)與代數(shù)》導(dǎo)學(xué)案
年級(jí)
六年級(jí)下冊
課題
《常見的量》備課教師張苗
執(zhí)教者
張苗
備課
日期3.12
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)1、在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。2、能認(rèn)識(shí)鐘表，了解24時(shí)計(jì)時(shí)法；結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間的長短。3、認(rèn)識(shí)年、月、日，了解他們之間的關(guān)系。4、在具體生活情境中，感受并認(rèn)識(shí)克，千克，噸，并能進(jìn)行簡單的換算。5、結(jié)合生活實(shí)際，解決與常識(shí)的量有關(guān)的簡單問題。
重 點(diǎn)在實(shí)際生活中親自體驗(yàn)
主 要 導(dǎo) 學(xué) 過 程教 學(xué) 環(huán) 節(jié)時(shí)間分 配活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)策略與方法備注一、回顧與交流
2分舉例說明1時(shí)大約有多長，1千克大約有多重，
讓學(xué)生收集一些有單位現(xiàn)實(shí)情境，注重親自體驗(yàn)單位的實(shí)際意義。
二、自主探究8分第1題：復(fù)習(xí)單位之間的換算學(xué)生可以獨(dú)立解決，再交流是如何進(jìn)行換算的，由此鞏固單位之間的換算。
三、合作交流16分第2題：復(fù)習(xí)時(shí)間的認(rèn)識(shí)及24時(shí)計(jì)時(shí)法。第3題：復(fù)習(xí)有關(guān)時(shí)間的計(jì)算，只要用離開起點(diǎn)站的時(shí)間加上40分就是到終點(diǎn)的時(shí)間。實(shí)踐活動(dòng)教師可以引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖，借助圖上提供的信息，計(jì)算小龍一天在校的時(shí)間。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生說說普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間如何進(jìn)行換算，并交流自己的思考過程。獨(dú)立思考后，在組內(nèi)交流。雖然是復(fù)習(xí)，也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)際調(diào)查，再次體會(huì)1分的實(shí)際意義。四、當(dāng)堂檢測10分《資源與學(xué)案》第39頁獨(dú)立完成五、小結(jié)與評價(jià)3分總結(jié)學(xué)習(xí)過程評出學(xué)習(xí)之星和明星小組六、布置作業(yè)1分鐘數(shù)學(xué)小練習(xí)冊及《資源與學(xué)案》
板 書
設(shè) 計(jì)
常見的量長度單位：千米——米——分米——厘米——毫米面積單位平方千米：——公頃——平方米——平方分米——平方厘米體積單位：立方米——立方分米——立方厘米質(zhì)量單位：噸——千克——克時(shí)間但聞：世紀(jì)——年——月——日——時(shí)——分——秒人民幣：元——角——分
教 學(xué)
反 思
常見的量 篇7
一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊第87頁。
二、教學(xué)目的：
1、掌握已學(xué)過的長度、面積、體積、質(zhì)量和時(shí)間單位。
2、熟記同類單位間的進(jìn)率。
3、掌握名數(shù)改寫的方法，并正確地進(jìn)行改寫。
三、教學(xué)重點(diǎn)：面積單位，長度單位，體積單位的'區(qū)別。
四、教學(xué)難點(diǎn)：單名數(shù)和復(fù)名數(shù)之間的改寫。
五、教學(xué)過程：
（一）、常見得計(jì)量單位及其進(jìn)率。
1.回憶學(xué)過了哪些計(jì)量單位。（面積單位，長度單位，體積單位）
學(xué)生回憶、匯報(bào)、補(bǔ)充。
老師板書。
2. 同一類計(jì)量單位中，相鄰單位之間的進(jìn)率有什么規(guī)律？
3、認(rèn)識(shí)同一類計(jì)量單位中，相鄰單位之間進(jìn)率一般規(guī)律的基礎(chǔ)上，掌握相鄰單位之間不一般的進(jìn)率。如長度單位中1千米=1000米 1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米
4.長度單位、面積單位和體積單位的區(qū)別。
讓學(xué)生用手比一比1厘米、1分米、1米有多長。
畫一畫1平方厘米、1平方分米，說一說1平方米有多大。
說一說1立方厘米、1立方分米、1立方米有多大。
5.怎樣判斷某一年是閏年還是平年？
（注意整百年份是不是閏年的判斷。）
6、練習(xí)：
練習(xí)十六第1題，第4題。
（二）、名數(shù)的改寫。
1、 什么叫名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)？舉例說明。
2、名數(shù)的改寫。
讓學(xué)生說說名數(shù)改寫的方法。
進(jìn)率
高級(jí)單位 低級(jí)單位
進(jìn)率
3、 練習(xí)：
20xx米=（ ）千米（ ）米
4.6噸=（ ）千克
（ ）平方米=750平方分米 =（ ）平方厘米
52公頃=（ ）平方米
120分=（ ）元=（ ）角
120分=（ ）元（ ）角
7500cm3 =( ) L =( ) ml
7500cm3 =( )L( )ml
（三）、全課小結(jié)。