What's the matter, Mike? 第三課時
you are sick,eat some food.
you are cold,drink some water
if you are hungry, do some reading.
you are thirsty, see the doctor.
you are free,put on more clothes.
組織學生閱讀連線。
請學生說一說自己的答案。
教師領讀全句，學生跟讀。
活動七good to know
教學參考時間：3分鐘
教師先請學生看good to know部分zoom的四種表情動作，再請學生讀句子，與zoom的四種表情動作和zip手舉的四種顏色連線。
核對答案，啟發學生根據圖說出單詞healthy, sad, angry的意思。
活動八let’s sing
教學參考時間：2分鐘
呈現三張臉部圖片，表情分別為：快樂，傷心，發怒，下面分別注有單詞：happy, sad, mad，領學生朗讀單詞并理解意思。
播放錄音，學生聽一遍，教師講解意思，再放錄音，學生跟唱。
4、consolidation and extension 鞏固與擴展
活動九 ask and answer in pairs
教學參考時間：5分鐘
教師發給學生下面的表格復印件。
name
age
boy/girl
how do you feel if you have the flu?
what do you do when you have the flu?
學生3-4人一組，進行調查活動，并將調查的結果進行記錄。
活動十 exercises
教學參考時間：5分鐘
完成活動手冊p11—5 read and write
請學生獨立閱讀短文，回答問題。
帶領學生朗讀，適時講解，并核對答案：
he has a toothache.
he has a headache.
he has a fever. his nose hurts and his throat is sore. ( he has a bad cold.)
no, i don’t think so. because they want to play outside.
活動十一 summary
教學參考時間：5分鐘
呈現let’s read 部分的短文，學生齊讀。
5、板書設計
unit two what’s the matter, mike? (3)
1、how do you know if you have the flu?
i have a fever and my throat hurts.
2、what do you do if you have the flu?
see the doctor. ….