六年級(jí)英語上冊第五單元教案
1.熱身(warm-up)
“少了什么?”活動(dòng)
教師把a(bǔ)、b let's learn部分的職業(yè)卡片和家庭成員卡片貼在黑板上，學(xué)生觀看記憶兩分鐘后閉上眼睛，教師快速拿掉其中一張卡片，然后學(xué)生睜開眼睛找出拿下的是哪張卡片，第一個(gè)找出來并正確讀出單詞的學(xué)生可以得到這張卡片。
2.預(yù)習(xí)(preview)
let's try
學(xué)生打開學(xué)生用書第62頁，教師放錄音，學(xué)生聽音、勾出正確的選項(xiàng)。錄音內(nèi)容如下：
3.新課呈現(xiàn)(presentation)
let's talk
(1)教師說：“i go to school by subway.”在黑板上板書：subway，學(xué)生跟說，然后教師啟發(fā)學(xué)生說出其它的交通方式，教師把學(xué)生想到的交通方式依次寫在subway的下面。教師說：“1 work in a schoo1.”然后把school寫在黑板上，啟發(fā)學(xué)生說說不同的工作場所名稱，如：post office，hospital，computer/shoe/car/…company等
(2)教師放本部分的錄音，學(xué)生跟讀。學(xué)生兩人一組讀課文對話。
(3)學(xué)生兩人一組做對話替換練習(xí)。
(4)教師指導(dǎo)學(xué)生書寫四會(huì)句子。
4.鞏固和延伸(consolidation and ex tension)
group work
學(xué)生在教室里走動(dòng)并采訪幾名同學(xué)，如：where does your father work? how does he go to work?并記錄在自制的表格內(nèi)。調(diào)查結(jié)束后，請幾名學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，如：sarah's father works in a schoo1.he goes to work by subway
let's check
做c部分let's check練習(xí)，學(xué)生聽音打勾。
(4)story time
教師向全班學(xué)生展示本部分的掛圖，根據(jù)故事的內(nèi)容提幾個(gè)問題，學(xué)生帶著問題聽錄音閱讀故事。
第六課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
1.能夠聽、說、認(rèn)讀let's read部分的短文，完成相應(yīng)的活動(dòng)。
2.能夠運(yùn)用所學(xué)語言較好完成task time部分的活動(dòng)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析
1.本課重點(diǎn)是操練鞏固本單元11個(gè)職業(yè)名稱和重點(diǎn)句型：what does he/she do?where does he/she work? how does he/she go to work?
2.本課難點(diǎn)是幫助學(xué)生理解短文中的新語言，如：help the bank use their money likes helping people，help tourists find their way。
三、教學(xué)步驟和建議
1.熱身(warm-up)
”翻卡”活動(dòng)
學(xué)生兩人一組，將a、b let's learn部分的單詞卡片面朝上放在自己的課桌上,教師打亂順序說卡片上的詞或說一句與卡片內(nèi)容相關(guān)的句子，學(xué)生爭取第1個(gè)把相關(guān)的卡片翻過去。 .
2.預(yù)習(xí)(preview)
教師展示main scene部分的掛圖，學(xué)生看圖并回答教師的問題，如：who is that man? what does the man do? where does he work? how does zip go to school?
3.新課呈現(xiàn)(presentation)
let"s read
(1)教師出示本部分的掛圖，指著第一幅插圖問：“who's this woman? what is her hobby? what does she do? where does she work? how does she go to work?"讓學(xué)生帶著問題閱讀，讀后回答問題。
(2)同法學(xué)習(xí)后面兩段的內(nèi)容。教師解釋難點(diǎn)，如：“he helps the bank use their money well.she often helps tourists find their way.”等。建議教師適時(shí)告訴學(xué)生，要豐富自己的業(yè)余生活，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。
(3)教師放本部分錄音，學(xué)生跟讀。
(4)教師指導(dǎo)學(xué)生完成answer the questions.的活動(dòng)。