6B Unit 3 Asking the way教案表格式
e practice and consolidation練習和鞏固1 仿造d部分的內容，請2位同學到前面表演。2 游戲活動：猜where am i now ?游戲。運用所學的句型。3 聽本課歌，教師講解，讓學生試著跟唱一遍。作業1 抄寫本課四會單詞各一行，每行各抄寫單詞四遍。2 準備地圖，互相問路。
板書設計
unit 3 asking the way how can i get to the …? it’s on …. .
執行情況與課后小結
年級：六年級 . 3 .23
周次
第六周
課次（本周第幾課時）
第二課時
授課課題
unit 3 asking the way
教學基本內容
e、f、g、h部分
教學目的
1 掌握問路句型的使用和一般過去時的復習。 2 掌握四會單詞 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
3.能聽得懂、會說、會讀和會寫四會句型 can you tell me the way to ...,please?
4.能聽得懂、會說、會讀日常交際用語go along this street, and then turn right at the third
crossing . how far is it from here ?it's about a kilometer away .you can take bus no. 5 .
how many stops are there? how can i get to the shopping center?
5 掌握三會單詞suddenly ,thief , stole, out of ,
6 掌握ou 在單詞中的發音.
7 學會歌曲。
教學重點及難點能正確理解和使用并了解字母組合ou在單詞中的讀音。
教學方法及手段
游戲教學法 交際法
學法指導
自學指導 合作學習法
集體備課
個性化修改
預習
a 聽歌曲并學唱歌曲。
b 1. free talk. 師生交流
2.請學生表演問路。
how can i get to the ...?
can you tell me the way to the ...?
教學
環節
設計
c revision 復習
1 看a部分投影片，師生問答，討論會話。
2 讓學生復述a部分第一段。
3 老師投影本單元的四會單詞和詞組,請學生集體朗讀。
4 教師指地圖請學生接龍問路。
d read and number
1 出示e部分投影片，創設情景讓學生理解并引出三會單詞的學習.
2 讓學生看圖試著用英語描述圖中內容。
3 讓學生打開書，閱讀e部分內容然后編號。
4 學生完成后，集體校對，后集體朗讀e部分內容。
e listen and repeat聽一聽，讀一讀
1 讓學生聽g部分錄音，先讓學生聽一遍。
2 學生模仿跟讀兩遍，并請學生說出這四個詞的中文意思。
3 讓學生用所聽到的單詞組成一個句子創設情景讓學生背誦。
4 聽錄音模仿跟讀g部分。
f 學唱歌
g 游戲活動：f where am i ?
教師讓學生自己根據地圖的情況來猜。.
作業1 a，b要求學生能夠背誦并表演a部分。
2 背誦本課四會單詞，準備下節課聽寫。
板書設計
unit 3 asking the way 三會單詞
地名
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