6A Unit 5 On the farm 教案表格式
do some exercise. model: a:what---you do after school last monday? a:mike and helen,-----did you ---yestoday? 根據所給情景編一個短劇，并加解說詞。 look at the pictures. complete the dialogue. b:i watered the f;owers at home. b:we surfed the imternet. 根據所聽到的信息,重新組織語言并進行表達,訓練用一般過去時陳述故事.step 4step4 homework complete the dialogue in workbook. 說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。 課題：on the farm（第四課時）時間： 年 月 日
教學目標： 通過小組對話,進一步鞏固四會句型what(else) did…do?及回答（詞匯1、學習有關本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的習慣用語；） 2、通過聽錄音,聽短文,訓練學生的閱讀理解能力和判斷能力玩演視聽5、能看懂英文動畫片和程度相當的英語教學節目）重點與難點：學生逐步養成正確的閱讀方法課前準備:錄音機,教學掛圖板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
step 1 step 1 revision 1. greeting 2. free talk greeting. answer the teacher’s questions 通過對話,復習舊知.step 2 presentation step 2 presentation 1. teach:a camp show the picture. 2. ask the question: 3. what did the children do at the camp? 4.show the four pictures. learn the new word. talk about the pictures. read thedialogue. 了解本段對話發生的背景和時間。 read the dialogue again. 通過看圖回答問題, 了解本段對話發生的背景和時間。 step 3 step3 practise 提供情景 1. wednesday afternoon in the classroon clean the blackboard 2. last week in the park play games ask and answer in pairs. 判斷圖片 新課標第一網 make a new dialogue with these words.