6A Unit 5 On the farm 教案表格式
write down a new dialogue. step 4 step 4 do some exercise. listen to the tape. wrete down the dialogue of part d.聽過聽錄音,進一步掌握所學短文.step 5 homework 說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。 課題：on the farm（第五課時）時間： 年 月 日
教學目標： 1.通過單詞的發音訓練,了解字母組合ir在單詞中的讀音（詞匯1、學習有關本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的習慣用語；） 2、通過歌唱，能誦讀歌謠last week。陶冶學生的情操。玩演視聽5、能看懂英文動畫片和程度相當的英語教學節目） 重點與難點：語音 課前準備:錄音機,教學掛圖板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
step 1 revision 1. 默寫單詞 2.翻譯句子 3.play a game guess: what did…do? plant, milk, taste, pullo up, a cow. else what did you do last week? we visited a farm. what did su hai do on wednesday? she picked the peaches and tasted them. step 2 presentation 1. show the word cards. 2. listen to the tape. 3.do some exericise. learn a song read the words: bird, girl, skirt, t-shirt find the same sound︱ ︳ read after the tape say the other words have the same sound cirde birthday, first… make a kite listen to the tape. step 3 step 4 say a rhyme learn to say. 根據本歌謠格式自編歌謠。 complete the workbook. make sentences. 說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。