Recycle 1 單元教學
(4) 教師出示打亂順序的乘機手續詞卡：board, security, check in (have boarding pass)，請學生排一排順序，演一演。在學生表演的同時，播放listen and write的機場廣播，讓學生找到正確的登機口。其余學生完成聽音填空練習。 （5）教師介紹課文情景：now mike and kathy is at the gate 24. what are they talking about? 提供部分單詞：far，three hours, weather, spring city, sunny, different places, buy folk clothes, suitcase請學生小組合作，編出一段對話。 （6）播放課文錄音，學生跟讀。 （7）以分組競賽的形式完成answer the question的搶答，教師可補充相關問題。 如：why is it usually sunny and warm in kunming? what are they going to do in kunming? 4.鞏固和擴展(consolidation and extension) (1) 配音。在靜音狀態下，循環播放登機錄象，請學生采用集體討論、自由組合、分工合作等形式完成配音任務。 （2）大聯想。教師提供三個城市圖片（如：beijing, kunming, harbin），并將學生分成三大組，各組分別選擇一個城市展開聯想，然后在規定時間內，在圖片下寫出有關單詞。 （3）完成活動手冊配套練習。 （4）tourism ads show.分組進行比賽，小組成員分工合作制作旅游廣告，畫出廣告畫，附上讓人喜歡的理由。然后在同學中宣傳，有意前往的同學可以簽名預約：i’m going to visit….比比哪組宣傳效果最好。 （5）切面包。讓學生用小刀將面包狀卡片上單詞間沒有間隙的句子進行識別后，根據單詞切開。如 canyouhelpmewiththesuitcaseplease? 第三課時 一、教學目標與要求 1. 用一般過去式連貫表達一段發生過的事。 2. 理解read and answer內容，并能完成相關練習。 3.學唱歌曲“i went on a holiday”。 二、教學重、難點分析 用一般過去式連貫敘述一段事是本課時的難點，要求老師在正確示范的基礎上帶領學生進一步熟悉掌握。 三、課前準備 1.教師準備本課時所用的磁帶、vcd。 2.教師準備小玩具一個。 3.學生制作棋子一副。 四、教學步驟和建議 1.熱身（warm-up） (1) 播放歌曲i went on a holiday,學生跟唱。 (2) throwing game：同學間互相拋接一個小玩具，得玩具者必須說出一個和trip相關的單詞或短語，前后不能重復。 2. 預習（preview） 日常口語練習。 內容可參考：where did you go on the holiday?