How tall are you? 第二課時(shí)教案示例
3)訂正練習(xí)題中的答案。教師可以讓能力較弱的學(xué)生重復(fù)錄音中的句子，從而加深他們的印象。
活動(dòng)六：邊說(shuō)邊聊
教學(xué)參考時(shí)間：6—7 分鐘
1)教師指著一名身高超過(guò)自己的學(xué)生說(shuō)i’m 160 cm tall. you’re taller than me. i’m shorter than you. how tall are you? 該學(xué)生回答：i’m 165 cm tall. 教師接著說(shuō)oh, you’re 5 cm taller than me. 然后教師板書下面這組對(duì)話并重點(diǎn)帶讀最后一個(gè)句子。
how tall are you?
i’m 160 cm tall. you’re taller than me.
yes, i’m 165 cm.
you are 5 cm taller than me.
2)教師播放a let’s talk 部分的對(duì)話，學(xué)生觀看。
3)學(xué)生兩人一組朗讀對(duì)話。
4)學(xué)生利用兩組替換圖所提供的信息替換句型中的關(guān)鍵詞練習(xí)對(duì)話。教師可以開展學(xué)生分組競(jìng)賽，看哪組能正確組織對(duì)話并盡可能多地加入學(xué)過(guò)的語(yǔ)言。
5)教師事先準(zhǔn)備一些打亂順序的單詞卡片，讓學(xué)生讀詞后快速拼成正確的句子，或空出四會(huì)句子當(dāng)中的某些單詞或短語(yǔ)，只給出打頭的第一個(gè)字母作為提示，讓學(xué)生填充句子。教師還可以重新組織句型，空出其中某些單詞，請(qǐng)學(xué)生填充對(duì)話。
4、let’s play （趣味操練）
活動(dòng)七：排隊(duì)游戲
教學(xué)參考時(shí)間：2—3 分鐘
教師將學(xué)生分成不同組，能按指令最快排成隊(duì)伍的一組為勝。指令內(nèi)容為：line up from taller to shorter. 告訴學(xué)生這時(shí)候要想了解伙伴的身高，必須用英語(yǔ)來(lái)溝通，比如：how tall are you? i’m 155 cm tall. you’re 160 cm tall. i’m 5 cm shorter than you. 最后由學(xué)生自己按指令排隊(duì)。教師應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)組員之間必須用英語(yǔ)進(jìn)行溝通。
活動(dòng)八：組內(nèi)調(diào)查
教學(xué)參考時(shí)間：3—4 分鐘
1.教師讓學(xué)生打開教材第5頁(yè)，告訴他們要進(jìn)行g(shù)roup work中的活動(dòng)。
2.學(xué)生在教室里任意走動(dòng)做調(diào)查，填寫表格。
3.教師要注意引導(dǎo)學(xué)生比較分析調(diào)查結(jié)果，教師在學(xué)生匯報(bào)之前應(yīng)先做好示范。
5、consolidation and extension （擴(kuò)展活動(dòng)）
活動(dòng)九：小小設(shè)計(jì)師
教學(xué)參考時(shí)間：1—2 分鐘
1. 教師讓學(xué)生打開書第10頁(yè)，告訴學(xué)生回家測(cè)量自己的房間、床、以及書桌等物品的大小尺寸。
2. 教師拿出自己事先測(cè)量好的自己房間及物品情況舉例，幫助學(xué)生更加明確任務(wù)的要求。如：my room is 4 meters long and 2 meters wide.
3.教師告訴學(xué)生按教師的示范回家測(cè)量并寫出完整的句子，下節(jié)課帶來(lái)。
活動(dòng)十：練一練
教學(xué)參考時(shí)間：3—4 分鐘
1.教師告訴學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)p2中配套練習(xí)。
2.讓學(xué)生自己先看看p2中練習(xí)題，初步認(rèn)讀。
3.教師講解做題要求。
4.學(xué)生聽錄音完成listen and match 和 listen again and write部分的練習(xí)。
活動(dòng)十一：知識(shí)小結(jié)
教學(xué)參考時(shí)間：1 分鐘
1.詢問他人年齡、身高、體重的語(yǔ)句how old/tall/heavy are you?
2.調(diào)查同學(xué)年齡、體重和身高并就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析比較的句子，如：you’re shorter than me. you’re 4 cm taller than me.
6、板書設(shè)計(jì)
unit 1 how tall are you?（ii）
how old/tall /heavy are you?
you’re shorter than me.
you’re 4 cm taller than me.