牛津小學(xué)英語(yǔ)6b全冊(cè) Unit 1教案
5 仍然就剛才創(chuàng)設(shè)情景的2個(gè)學(xué)生，t：are you as tall as him？t：yes，i am taller than him。引出tall和taller的學(xué)習(xí)。
6 教師板書(shū)巨型并領(lǐng)讀。
d practice and consolidation練習(xí)和鞏固
1 讓學(xué)生聽(tīng)錄音，引出單詞cute和the only child 的學(xué)習(xí)。
2 讓學(xué)生模仿跟讀錄音。
3 學(xué)生小組活動(dòng)，每人接龍說(shuō)一個(gè)比較級(jí)的句子，i'm older than you(him,her ) . i'm taller than you . i'm younger than you 。
4 在次基礎(chǔ)上小組討論巨型：who is younger (,taller ,older), or ?
5 ask and answer in pairs.。
六 布置作業(yè)：
聽(tīng)本課a部分的錄音，要求學(xué)生跟讀、讀熟，并能夠和同學(xué)比身高和年齡。
調(diào)查班級(jí)同學(xué)的年齡和身高
七、 板書(shū)設(shè)計(jì)
unit 1 who is younger ?
i'm taller than you .
who is younger ?you or suyang ?
suyang is twenty minutes younger than me.
the second period（第二課時(shí)）
一、教學(xué)內(nèi)容：
6b. unit 1b部分 look ,read and learn
二、教學(xué)目標(biāo)：
1 能正確理解、掌握a部分會(huì)話，并能朗讀、初步表演對(duì)話。
2 能正確地運(yùn)用對(duì)話中出現(xiàn)的日常交際用語(yǔ)交流。
3 正確掌握b部分出現(xiàn)的四會(huì)單詞light lighter ,heavy heavier,和句型who is taller ,you and suyang? whose ruler is longer ,yours or mine?
4掌握b部分中出現(xiàn)的三會(huì)單詞long, longer , short shorter stronger strong, big bigger , small, smaller , fat fatter, thin thinner,,
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
能正確理解、掌握b部分單詞。
能熟練運(yùn)用巨型操練單詞。
四、課前準(zhǔn)備：
1 準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。。
2 準(zhǔn)備本課單詞的圖片。
3 準(zhǔn)備好的調(diào)查內(nèi)容。
54 課前寫(xiě)好本課的課題。
五、教學(xué)過(guò)程：
a sing a song. 跟錄音機(jī)邊聽(tīng)邊表演唱英文歌曲hello
b free talk. 師生交流
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t: nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
t: what day is it today?
ss: it's monday.
t: are you as tall as ?？
t: who is taller ,you or tom??
t: who is younger ,you or su yang ??
s3: i'm younger than su yang .
c presentation and drill新授和操練
1 t有和學(xué)生的對(duì)話引出b部分單詞的教學(xué)。t: who is taller , or ?引出同異類單詞的教學(xué)。
2教師板書(shū)old older, short shorter , strong stronger , fat fatter, thin , thinner . big bigger, small smaller，讓學(xué)生靜聽(tīng)，后模仿、跟讀。
3 教師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情景用巨型引出單詞并引導(dǎo)學(xué)生回答。