六年級英語上冊第二單元教案
學生聽a let's read部分的錄音并跟讀，然后讀給朋友或家長聽。
第四課時
一、教學目標與要求
1. 能夠聽、說、認讀四個方位詞：south，east，west，north。
2. 能夠聽、說、讀、寫短語：turn left，turn right，go straight。
3. 能夠聽、說、認讀句型：“how can i get to the museum ?”并能進行關鍵詞的替換操練。
二、教學重、難點分析
1.本課時的教學重點是掌握四會短語：turn left, turn right, go straight.
2.本課時的教學難點是straight的發音和拼寫。
三、教學步驟和建議
1. 熱身(warm-up)
教師準備“兔子舞”的錄音帶。師生溫習一下第一單元的“兔子舞”，跳的時候要注意強調單詞left和right，師生一起跳一跳、樂一樂。
2.新課呈現(presentation)
let's learn i
(1)教師伸出兩只手介紹說：“this is my left hand and this is my right hand.”請兩名學生分別站在自己兩側介紹說：“a is on the left.b is on the right.”然后提問一學生：“where is a/b?”引導學生回答：“…is on the left/right.
(2)教師給自己發指令并做動作：turn left.turn right.go straight ahead.
let's play
教師準備一面彩旗和一塊蒙眼布。將學生分成兩大組，各組選派一名代表到上面。表示太陽慢慢從東方升起，教學east，要求學生注意ea字母組合的發音，提醒學生發音要到位。
(3)教師放b let's learn部分的錄音，讓學生認讀單詞并回答問題。
(4)教師出示本部分單詞卡片，給學生10～15秒時間熟悉卡片，然后將單詞蓋上，學生以四人小組為單位看圖搶讀搶拼單詞，拼讀時小組成員可提供幫助。
4.鞏固和延伸(consolidation and extension)
學生抄寫本部分的四會短語。
第五課時
一、教學目標與要求
1. 能夠聽、說、認讀句子,并能在情景中進行運用。
2. 能夠四會掌握句子：turn left at the cinema，then go straight·it's on the left。
二、教學重、難點分析
本課時的教學重點和難點是使學生掌握句型：“it's east of the cinema ·turn left the cinema，then go straight.it’s on the left.
三、教學步驟和建議
1. 熱身(warm-up)
“尋寶藏”活動
教師課前為每名學生準備一張相同的迷宮圖。請學生根據教師的描述應的路線，如果標對了，他們將會得到“寶藏”。該活動也可以在兩人組內進行。
2.預習(preview)
教師放let's try時部分的錄音，學生跟讀。教師指導學生根據文字提示選出正確的路線。
3. 新課呈現(presentation)
(1)教師將let's talk部分的教學掛圖貼在黑板上說“1 want t0 go to the post office。。
where is the post office?”引導學生回答：“it's east/west/south/north of…。?
接著讓學生看掛圖，利用圖上出現的場所替換關鍵詞進行問答。 ?
(2) 教師放b let's talk部分的錄音，學生跟讀。
(3)教師引導學生書寫四會句型。
4.鞏固和延伸(consolidation and extension)
學生做小組練習，再叫幾名學生描述某一場所的位置，全班學生一起猜。