《懷念母親》教學實錄
生：因為季羨林的母親棄養。
師：什么是棄養？（出示理解）
師：在這14年里我也只回去了兩次，是這“生離死別”讓我“食不下咽、睡不安寢”，誰來讀？
師：寢食不安，腦海中一直浮現著母親的樣子，仿佛看到了？
生：想到了小時候，母親不辭辛苦撫養我長大。
生：想到我蹣跚學步、牙牙學語時，母親無私的付出。
生：想到臨別時，母親濕潤的眼眶。
師：我曾經暗下決心，一旦大學畢業，找到工作，就立即奉養母親，以彌補長久離開母親的遺憾。但是沒等我大學畢業，母親就離開了人世，我失去母愛，也失去奉養她的機會，我的愿望永遠無法實現了。一起齊讀。
師：剛才我們讀著詞語和想像中讀到了傷感和懷念，我們還從哪里讀到了這樣的思？
生：從“我真想隨母親于地下。”我讀到作者當時已經非常痛苦，沒有了母親仿佛一切都沒有意義了。
師：感情至深，請你讀
生：從“數十年如一日。”我發現每一天都非常痛苦。
師：感情之長，請你讀
生：讀到“終天之恨”，我發現作者把未能報答母親的恩情看做此身無法彌補的遺憾，他恨自己沒有早日發現。
師：請你讀
生：從“頻來入夢”中，我讀到了母親雖然離開我，卻常常在我的夢里出現，母親一直在我的心頭。
師：一起讀句子。
師：還從哪些描寫中可以看出季羨林先生對生身母親的懷念？
生：看到她的神情，我想起自己長眠于故鄉地下的母親，真想哭！我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的！
師（出示文中句子）：誰來讀讀
師：我看到房東太太什么樣的神情真想哭？
生：看到她期盼的神情時，我想哭，看到她失望的樣子時，我也想哭。
師：是啊，從她的神情中，你看到了一個怎么樣的母親？
生：關心孩子的母親
生：慈愛的母親
生：期盼孩子回家的母親
生：一心為子女的母親
師（出示）：古今中外的母親都是一樣的！“一樣啊！”一樣的 ，一樣的 ，一樣的 。
生：一樣的愛自己的孩子，一樣的關心自己的孩子，一樣思念自己的孩子。
生：一樣想念自己的孩子，一樣無微不至地照顧自己的孩子，一樣把愛都給了自己的孩子。
師：他的母親就是這樣，所以他真想哭。一起讀句子。
師（出示：有一次我回家聽對面的寧大嬸告訴我：“你娘經常說：‘早知道送出去回不來，我無論如何也不會放他走的！’”）：聽到這里他真想哭，再次齊讀句子。
師（出示）：古人說：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這話正應到我身上。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識。
師：從季羨林的內心獨白中讀懂了什么？
生：我想回報自己的母親，可是母親卻不在了。
生：我可以什么都不要，只要在母親的身邊。
師：愛之深，思之深，悔之深。文中“報終天之恨，靈魂不全的人”這些就是在寫這個念嗎？
師：子欲養而親不待，一起讀。
師：對母親的懷念，不論在國內還是在國外，數十年如一日。遠在異國他鄉，孤寂時時涌上心頭，母親怎不頻來入夢呢？
四、 念國之情
師：我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。細細地讀一讀季老的其它幾段日記。畫畫圈圈，可以在旁邊寫上批注。