一、教學目標：1、理解課文內(nèi)容，感受索溪峪的美，表達了作者對大自然的贊美。2、體會作者的情感，領(lǐng)悟作者抓住景物特點先概括表述再具體描寫的方法。3、認識“賦、淑、撅、叟、滌”等字并正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學設(shè)計設(shè)計理念：突出學生為主體的自讀自悟的語言實踐，在感受生動、優(yōu)美的語言的同時，體會索溪峪天然的、野性的美，領(lǐng)悟作者的表達方法，使語言訓練與人文熏陶水乳交融。...

教材、教法分析 《索溪峪的野》是小學語文第十一冊第一組課文，是第一批使用《義務教育課程標準實驗教科書》的。是以《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德...

知識與技能：1、認寫12個生字，正確讀寫重點詞語。2、正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、理解課文內(nèi)容，聯(lián)系上下文體會重點語句中蘊涵著的思想感情。...

編寫者第 教時教學內(nèi)容4 索溪峪的“野” 設(shè)計理念采用“自主探究、朗讀析賞”的教學模式，讓學生在讀中生疑，在讀中求解，在讀中品味，在讀中抒情。...

教學設(shè)計設(shè)計理念：突出學生為主體的自讀自悟的語言實踐，在感受生動、優(yōu)美的語言的同時，體會索溪峪天然的、野性的美，領(lǐng)悟作者的表達方法，使語言訓練與人文熏陶水乳交融。...

學習目標：1、認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光，體會作者熱愛自然，崇尚純真的思想感情。4、領(lǐng)悟作者抓住景物特點先概括后具體描寫的表達方法。...

一、教材解讀1.課文簡說。同樣的風景對于不同的人，可能會喚起不同的感受。作者身處美麗的索溪峪，感受到的是一個字──“野”：山野，水野，動物野，游人野。...

編寫者周旭梅執(zhí)教者第 教時教學內(nèi)容4、索溪峪的“野”設(shè)計理念感受索溪峪天然野性的自然風光課時教學目標1.有感情地朗讀課文。2.感受索溪峪天然野性的自然風光。教學重點通過體悟關(guān)鍵句段，讓學生感受索溪的野。...

4、索溪峪的野 二級備課者 吳俊 三級備課者 個人補充 教學 目標 1、有感情地朗讀課文。 2、感受索溪峪天然野性的自然風光。 教學重點 抓住關(guān)鍵句段體悟，感受索溪峪的野，激發(fā)熱愛大自然的情感。...

教學要求：1、認識本課的生字、新詞。2、讀懂課文，領(lǐng)略課文中表達的索溪峪的野性美，激發(fā)對大自然景觀的熱愛之情。3、領(lǐng)悟作者抓住景物特點，先概括再具體描寫的表達方法。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

⊙教材略說：本文用如詩的語言向我們展示了張家界索溪峪如畫的風景，文辭優(yōu)美。作者先總述索溪峪給他留下的深刻印象，然后分別從山野、水野、物野、游人在如此美景的蕩滌下變也野四個側(cè)面，展示了索溪峪原始的、未人工雕琢的、野性的美，...

【教學目標】一、知識目標1.讀、寫生字、詞（1） 本課生字賦、淑、撅、濺、叟、滌（2） 重點教授下列字音fshū juējinsǒud賦予淑女撅著 濺起老叟蕩滌（3） 學習優(yōu)美詞語千峰萬仞綿亙蜿蜒旁逸斜出亭亭玉立窈窕淑女浩氣長舒隨心所欲不拘一...

教學目標： 1.認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光。 3.領(lǐng)悟作者抓住景物特點、先概括表達再具體描寫的表達方法。 教學過程： 一、課前導入，介紹資料。...

教學目標： 1.認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光。 3.領(lǐng)悟作者抓住景物特點、先概括表達再具體描寫的表達方法。...