窮人教學(xué)實(shí)錄
【教學(xué)實(shí)錄】
一、整體感知
師：著名的美國作家海明威曾說過這樣一句話“貧窮的人往往富于仁慈”，果真是這樣的嗎？今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇課文“窮人”，看看他們的精神世界是否也如他們的物質(zhì)世界一樣“窮”。通過預(yù)習(xí)你們知道本文的作者是誰嗎？說說你對他的了解。
生：本文的作者是偉大的俄國作家列夫托爾斯泰，他出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴，青年時期就開始文學(xué)創(chuàng)作，他的全部創(chuàng)作時間達(dá)六十多年，作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》是世界文學(xué)寶庫中的不朽名著。
師：看樣同學(xué)們的預(yù)習(xí)效果不錯，現(xiàn)在就讓我們一同走進(jìn)《窮人》這則故事中去。
（播放課文影片。）
師：看了這個故事誰知道故事中的主要人物是誰？圍繞主要人物講了一件什么事？
生：故事講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死后，主動收養(yǎng)她的兩個孩子的事。
師：根據(jù)你們剛才對這件事情的了解，想一想：你認(rèn)為故事里面這兩個主要人物是勤勞善良還是懶惰愚蠢？是做事魯莽沖動還是小心謹(jǐn)慎？是自私自利還是助人為樂？或者你還有什么認(rèn)為？認(rèn)為他們是什么樣的人？請你們認(rèn)真默讀課文，一邊讀一邊畫一邊想，畫出最能體現(xiàn)他們是哪種人的語句。
二、主體研讀
師：我希望同學(xué)們能各抒已見，一定要有自己的見解，誰先來試試。
好！你來說。大家注意聽，每個同學(xué)的發(fā)言應(yīng)該都有這么三個內(nèi)容：第一個內(nèi)容，先說明你的觀點(diǎn)，你認(rèn)為他是什么樣的人；第二個內(nèi)容，把你畫的作為根據(jù)的那些課文讀出來；第三個內(nèi)容，根據(jù)你畫的語句談?wù)勀愕牡览恚愕睦斫猓靼琢藛幔?br> 生：我覺得漁夫和桑娜是一個非常勤勞的人。我是從這兒體會到的。“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)真飽肚子。”因?yàn)殓娨呀?jīng)敲了十下，十一下，后面還有一個省略號，說明夜已經(jīng)很深了，可漁夫打魚還沒有回來，說明他很勤勞；而桑娜自己也從早到晚地干活，這么晚了還沒有睡還在補(bǔ)帆，說明她也很勤勞。
生：我也同意他的觀點(diǎn)，我也認(rèn)為他們很勤勞，我的根據(jù)不同。“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。”這里的“干干凈凈”、“閃閃發(fā)亮”、“白色”幾個詞語充分體現(xiàn)了桑娜是勤勞的。
生：我覺得“溫暖而舒適”用在這里不夠準(zhǔn)確。
師：能說說不準(zhǔn)確的原因嗎？
生：漁家的小屋里只有一個沒有熄的爐子，外面寒風(fēng)呼嘯，在屋里聽得清清楚楚，說明屋子是漏風(fēng)的，屋里怎么可能是溫暖的呢？
生：漁家的屋子是個小屋，爐子、食具、床都擠在一起，這樣小的屋子怎么能說是舒適的呢？
師：有和他一樣看法的嗎？你再來說說。
生：地掃得干干凈凈，食具擦洗得閃閃發(fā)亮，小屋最多只能說是整潔的，五個孩子擠在一張床上，這哪里談得上舒適呢？