教學目標1.準確認讀課文中生字詞,在語言環境中理解意思,一部分詞語能運用.2.感受課文樸實的語言中所含的復雜的思母與思國之情.3.積累語言.教學重難點1.準確認讀課文中生字詞,在語言環境中理解意思,一部分詞語能運用.2.感受課文樸實的語言...

一、出示有關母親主題的圖畫，揭開課題。這些畫，它們有有個共同的名字，叫生答：母親。兩個了不起的字眼，讓我們懷著祟敬齊聲把它呼喊出來。（結合板書：母親）二、由恨入手，感悟失母之痛過渡：古今中外，有許多畫家、詩人等名人，都用...

教學目標：1.準確認讀課文中生字詞,在語言環境中理解意思,一部分詞語能運用.2.感受課文樸實的語言中所含的復雜的思母與思國之情.3.積累語言.教學重難點：1.準確認讀課文中生字詞,在語言環境中理解意思,一部分詞語能運用.2.感受課文樸實的...

【教學準備】季羨林生平簡介和他的相關作品。【教學過程】第一課時一、描述心中的母親，引入新課母親，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，我們曾無數次呼喚著母親，無數次沐浴著母親的愛。讓我們一起輕輕地喊一聲──母親。...

知識目標:1、會寫8個生字,學寫8個詞語。2、有感情地朗讀課文,理解課文內容。能力目標:通過揣摩重點詞句,感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。情感目標:感同身受,增強對父母的感恩和對祖國的熱愛之情。...

【設計理念】語文是一種感悟的藝術，一些感性的文字的堆積，所以語文的學習就應該透過文字的軀體，透視文字的靈魂，體會作者真情的流淌，生命的呼吸，記憶的閃爍。...

教材簡析：《懷念母親》是新課標實驗版小學六年級語文上冊第二單元祖國在我心中的一篇精讀課文，是季羨林先生所寫。課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國...

【設計理念】以讀為主，通過各種形式的朗讀訓練，將學生完全浸潤在文本的語言文字之中，盡情地觸摸作者的心跳，聆聽作者的心聲，感受作者對祖國、對母親的深摯的思念之情。...

【教學目標】【基礎知識積累】會寫8個生字，學寫真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑等詞語。【方法與能力】有感情地朗讀課文，理解課文內容。...

a.教材解讀《懷念母親》是人教版六年級上冊第二單元的第二篇課文。這一單元的主題是祖國在我心中，通過本組課文的學習，要讓學生感受中華兒女的愛國情懷。在讀懂課文內容的基礎上，要求體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。...

【教學目標】1,學會8個生字,能正確讀寫詞語.能抄寫對祖國魂牽夢縈的句子.2,感悟課文內容,能抓住關鍵詞,句,段和日記,體會季羨林爺爺思念祖國的情感,感悟愛國情.3,感情朗讀.4,搜集文中相關的資料.【教學重,難點】能抓住關鍵詞,句,段和日記,...

【教學目的】1、準確認讀課文中的生字詞，在語言環境中理解意思，一部分詞語能運用。2、感受課文樸實的語言中所含的復雜的思母與思國之情。3、揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。4、有感情地朗讀課文。...

《懷念母親》是季羨林老人寫的一篇懷念生身母親和祖國母親的散文詩。下面是由小編為大家帶來的關于《懷念母親》教學反思一，希望能夠幫到您!《懷念母親》教學反思一教完《懷念母親》這篇課文，讓我感觸頗深，這篇課文是季羨林先生以回憶的...

教學目標1、準確認讀課文中生字詞，在語言環境中理解意思，一部分詞語能運用。2.感受課文樸實的語言中所含的復雜的思母與思國之情。3.積累語言。教學重點1、準確認讀課文中生字詞，在語言環境中理解意思，一部分詞語能運用。...

【教學目標】1、學會8個生字，能正確讀寫真摯、避免等詞語。能抄寫對祖國魂牽夢縈的句子。2、感悟課文內容，能抓住關鍵詞、句、段和日記，體會季羨林爺爺思念祖國的情感，感悟愛國情。3、感情朗讀。4、搜集文中相關的資料。...