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11 唯一的聽眾 教案

11 唯一的聽眾 教案


2、你認為文中的中心人物是誰?
3、文中妹妹一角色是否可有可無?
(1)小組交流討論這些問題。
(2)全班交流。
(3)使學生感受到從妹妹的表現中更能體現處罰哦夫人的人格魅力。
三、以小組為單位準備表演課本劇
1、小組共同設計劇本。
2、表演劇本。
3、評議表演情況。
四、展示自己的摘抄本。
五、指導書寫生字。
六、檢查課文的朗讀情況。
七、師小結(略)
設計意圖
如何檢測:
檢查聽寫交流感受體會,檢查朗讀。
作業設置:
1、有感情的朗讀課文。
2、推薦閱讀《平分生命》《最美的書包》
3、搜集講究教育技巧的故事(選做)
板書設計:
唯一的聽眾
音樂白癡真正的小提琴手
關懷幫助鼓勵

2頁,當前第212
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    學習目標:1,學會與理解課文中的生字新詞.正確書寫"沮喪 絕妙 神圣 躡手躡腳潛滋暗長"等詞語.2,正確,流利,有感情地朗讀課文,并能將自己對文本的理解融入到朗讀當中去.3,通過對具體語言材料的賞析,體會文章每次出現"平靜地望著"的不同含義....

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