尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：大家好！我來自xx小學(xué)的語文教師。今天說課的內(nèi)容是《只有一個地球》,具體程序如下：一、教材和學(xué)生分析《只有一個地球》是人教版第十一冊第三組的一篇科學(xué)知識說明文。...

教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個地球”的道理，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性。 過程與方法1、通過多讀，有感情朗讀達(dá)到熟讀課文的目的。2、通過理解含義深刻的句子，體會課文的思想感情。...

教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生認(rèn)識地球，學(xué)習(xí)地球的有關(guān)知識，教育學(xué)生要保護(hù)人類的生存環(huán)境。2、默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，明白“只有一個地球”，懂得應(yīng)該珍惜資源、保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。3、能有感情地朗讀課文。...

設(shè)計(jì)理念：語文課程是以“工具性和人文性”的統(tǒng)一為基本特點(diǎn)的課程，是致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的課程，在我們的語文課堂上，要引導(dǎo)學(xué)生通過讀書學(xué)會讀書，在一定的語境中品味用詞用語的妙處，在讀書中揣摩文章的表達(dá)順序，體會文章...

理念網(wǎng)絡(luò)主題探究活動是建立一個相關(guān)主題的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，構(gòu)建虛擬和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)情境，師生在同一平臺上實(shí)現(xiàn)豐富資源的交互式探究學(xué)習(xí)和研討。...

之一執(zhí)教：丹陽市胡橋中心小學(xué) 徐留軍 教學(xué)目標(biāo)：1、初讀課文，理清文脈，了解地球的有關(guān)知識，明白保護(hù)地球的原因及做法。2、隨文學(xué)詞，掌握“裹著、渺小”等9個詞語，了解漢語言的豐富。...

教學(xué)目標(biāo)：1、理解本課10個生字，能讀寫下列詞語：裹著、渺小、范圍、恩賜、慷慨、濫用、枯竭、貢獻(xiàn)、威脅、目睹、和藹可親、晶瑩剔透、相互交錯、生態(tài)災(zāi)難、生態(tài)環(huán)境。2、有感情的朗讀課文。...

這個星期，我們進(jìn)入了語文課本第四單元的學(xué)習(xí)，本單元的四篇文章多角度、多層面地引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的重要意義，了解人們?yōu)榇俗龀龅呐�力，使“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”的意識扎根于學(xué)生的心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。...

《只有一個地球》是將地球的有關(guān)知識多方位多角度的呈現(xiàn)給學(xué)生使他們在課本知識的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識有了更深入的了解，環(huán)保問題的提出,有利于增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,在問題的設(shè)計(jì)上更注重學(xué)生的個人體會，使他們在理解的基礎(chǔ)上可以暢所欲言.但...

一、教材解讀1.課文簡說。“只有一個地球”，這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議提出的響亮口號，本文以此為題，采用科學(xué)小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“只有一...

人教版第十一冊第四單元的主題是“珍惜資源、保護(hù)環(huán)境”。根據(jù)本單元教學(xué)目標(biāo)，我確定《只有一個地球》此課的教學(xué)重點(diǎn)是：通過深入文本，聯(lián)系實(shí)際明白人類的生存“只有一個地球”這樣一個事實(shí)，懂得要珍惜資源，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境的重要...

談話導(dǎo)入導(dǎo)語:季羨林老先生的《懷念母親》抒發(fā)了作者對兩位母親的崇高敬意和同樣真摯的愛慕.一位是他的生身母親,一位是祖國母親.今天這節(jié)課,我們也共同來了解一位母親的經(jīng)歷,來傾聽她的心聲.猜猜她是誰教師板書課題,學(xué)生在心里輕輕地念:只...

教學(xué)目標(biāo)：1、通過網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)地球的知識，受到初步的保護(hù)環(huán)境的教育。2、學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，上網(wǎng)發(fā)布信息，用網(wǎng)絡(luò)來幫助學(xué)習(xí)。3、了解作者說明事理的方法。4、有感情的朗讀課文。...

一、課前談話：師：同學(xué)們知道每年五月的第二個星期天是什么節(jié)日呢？生：母親節(jié)！師：對！你們知道對母親的叫法還有哪些嗎？生：媽媽、阿姆、Mather、Mum……師：說得真好！...

【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會本課生字新詞，讀準(zhǔn)“渺、賜、濫”等字，理解“慷慨、濫用、隨意毀壞”等詞語。2、運(yùn)用“自主研讀合作探究”的方法讀懂課文。3、正確，流利，有感情地朗讀課文。...