最后一頭戰象
說說你的體會吧。你體會到了黑子怎樣的內心？從哪些詞中具體體會到的？
4.這一段在表現黑子內心情感的方法上與作家沈石溪對戰象的描寫有什么相似之處嗎？
小結：同學們，2篇文章都是抓住動物的動作、神態和叫聲進行細致的刻畫，頗有異曲同工之妙。
七、學以致用，練習寫片段。
1.師：痛苦的黑子一步一步走開了，它到哪里去？還會有怎樣的舉動呢？
請你嘗試用今天所學的方法，寫一個片段。
2.學生寫，教師巡視指導，
3.交流展示，評析。
八、總結，布置課后預習、課外閱讀。
是的，和人一樣，動物也有自己的愛憎，自己的智慧，自己的情懷。展示動物世界的神奇，描寫動物的情感世界，正是動物文學的迷人之處。
（課件）課后，請大家運用本課的學習方法自己先預習即將學的文章《老人與海鷗》。自學生字詞，熟讀課文，看看你又能從中體會到怎樣的情感？作者又是如何來表達的？
（課件）同時，也希望大家找時間去讀讀《回顧、拓展七》中“課外書屋”為我們推薦的《我的野生動物朋友》這本書，以及中外動物文學作家的作品。如：本文作者沈石溪的《第七條獵狗》《狼王夢》；加拿大作家西頓的《小戰馬》《紅脖子》；美國作家杰克、倫敦的《荒野的呼喚》《海狼》；日本作家椋鳩十的《孤島野犬》《赤鳥》等等。相信一定能給你更多的振撼！
板書：
23、最后一頭戰象
動作 披掛象鞍 品 圈畫關鍵詞
神態 重回戰場 細 聯系上下文
叫聲 莊嚴歸去 節 展開想象