課前，大屏幕打出：十年樹木，百年樹人。 一、導(dǎo)入師：中國(guó)有句古話說：十年樹木，百年樹人。老師讀了這句話總在想，為什么把樹和人放在一起說呢？你有沒有思考過這個(gè)問題？生：我覺得種一棵樹離不開人的辛勤灌溉，有人的辛勤和心血，人也...

一、初讀探疑師：今天咱們學(xué)習(xí)一篇新課文，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課題。生讀課題。師：你們想知道什么？生1：桃花心木是一種樹嗎？如果是一種樹，它有什么特點(diǎn)，生長(zhǎng)在什么地方？生2：《白楊》也是以樹木的名稱為課題，作者借物喻人，《桃花心木...

一、初讀探疑 師：今天咱們學(xué)習(xí)一篇新課文，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課題。 生讀課題。 師：你們想知道什么？ 生1：桃花心木是一種樹嗎？如果是一種樹，它有什么特點(diǎn)，生長(zhǎng)在什么地方？ 生2：《白楊》也是以樹木的名稱為課題，作者借物喻人，《桃花...

一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本單元9個(gè)生字，掌握“枯萎”“汲水”“依賴”“一旦”“一番”“鍛煉”“優(yōu)雅”“勃勃生機(jī)”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1.訓(xùn)練學(xué)生能理解含義深刻的句子。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、深入理解課文體會(huì)種樹人的用心，理解作者從中領(lǐng)悟的道理。2、在閱讀、交流、想象的過程中理解、積累和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字。3、聯(lián)系生活實(shí)際談自己的看法，提煉人生格言。【教學(xué)過程】一、故事導(dǎo)入，引發(fā)情理1、師講故事。...

一、看拼音寫詞語。二、比一比，組成詞語。萎（）汲（）賴（）旦（）雅（）委（）極（）懶（）但（）稚（）番（）鍛（）煉（）勃（）憂（）翻（）段（）練（）脖（）優(yōu)（）三、給畫下線的字選擇正確的解釋或注音。...

閱讀理解在作答前最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。下面小編給大家?guī)�來《桃花心木》閱讀答案。希望能夠幫到大家。閱讀《桃花心木》片段，回答問題。...

【關(guān)于教材】 《桃花心木》是臺(tái)灣當(dāng)代名作家林清玄的作品。文章講述了在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他不按固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長(zhǎng)成了大樹。作者借種樹喻育人，說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能有所作為。...

第二課時(shí)一、回顧導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，一位種樹人，一片桃花心木，使作者的內(nèi)心有了觸動(dòng)，繼而產(chǎn)生對(duì)人生的哲學(xué)思考作者說，種樹人使他的桃花心木學(xué)會(huì)了一些本事，這些本事是什么？學(xué)生回答要點(diǎn)如下扣住：在不確定的環(huán)境中生存、扎根很深，...

教學(xué)目標(biāo)1.通過對(duì)含義深刻的語句的理解，體會(huì)文中深刻的人文道理，從而感受育人、做人的真諦。2.學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)過程一、啟讀，激趣質(zhì)疑引入文1.教師動(dòng)情地講述《一個(gè)大學(xué)生的故事)。...

導(dǎo)語：桃心花木，分布原產(chǎn)熱帶美洲，現(xiàn)已在臺(tái)灣各地廣泛種植。下面是第一范文網(wǎng)小編給您分享的《桃花心木》閱讀題目及其參考答案，相信大家通過這個(gè)學(xué)習(xí)一定能夠更上一層樓。...

《桃花心木》是臺(tái)灣著名作家林清玄的散文名篇。文章先寫“我”于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，即高個(gè)子種樹人培育桃花心木苗時(shí)顯得不按規(guī)律，于是心中生出許多疑團(tuán)。...

板書：白天做生意娛樂郊游禱告夜晚回家教第十冊(cè)《桃花心木》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，正確讀寫新詞。2、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。3、理解課文內(nèi)容，感悟課文借物喻人說明的深刻的道理。...

一、比一比，組成詞語。萎（ ）汲（ ）賴（ ）旦（ ）雅（ ）委（ ）極（ ）懶（ ）但（ ）稚（ ）番（ ）鍛（ ）煉（ ）勃（ ）憂（ ）翻（ ）段（ ）練（ ）脖（ ）優(yōu)（ ）二、給畫下線的字選擇正確的解釋或注音。...

【背景資料】 《桃花心木》是一篇講述在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他不按照固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長(zhǎng)成大樹。作者借種樹喻育人，說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成才。...