教科版“精英杯” 特等獎(jiǎng)《桃花心木》教學(xué)實(shí)錄
師：接下來(lái)，我們就用劃重點(diǎn)詞語(yǔ)的方法讀自己劃出的句子，然后再概括地想一想，行嗎？
生：行。
師：好，你來(lái)！
生：種樹(shù)苗的人偶而也會(huì)來(lái)家里喝茶，他有時(shí)早上來(lái)，有時(shí)下午來(lái)，時(shí)間也不一定。
師：嗯孩子啊，你又讀出了幾個(gè)奇怪呀？
生：我讀出了一個(gè)奇怪。
師：是什么？
生：這句話中作者透露了這個(gè)人偶而會(huì)來(lái)家里喝茶。而他有時(shí)上午來(lái)，有時(shí)下午來(lái)，這就說(shuō)明他來(lái)的時(shí)間也沒(méi)有規(guī)律。
師：抓得真準(zhǔn)，時(shí)間沒(méi)規(guī)律呀！同學(xué)們，我們?nèi)绻茉谧髡邲](méi)寫“奇怪”的詞的句子中也能讀出“奇怪”，我們是讀書的高手！誰(shuí)發(fā)現(xiàn)這樣的句子啦？
生：更奇怪的是，桃花心木有的就枯萎了，所以，他來(lái)的時(shí)候總是帶幾枝樹(shù)苗來(lái)抵種，我起先以為他太懶，隔那么久才為樹(shù)苗澆水，但懶的人怎么會(huì)知道有幾棵樹(shù)苗枯萎了呢？后來(lái)我以為他太忙，才會(huì)做什么事都不按規(guī)律，可是忙的人怎么會(huì)行事那么從容！
師：孩子，能用幾句話簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)嗎？
生：我讀出來(lái)了，他
師：他總是能帶幾棵樹(shù)苗來(lái)
生：他總是帶幾棵樹(shù)苗來(lái)補(bǔ)種。
師：還有呢，我覺(jué)得到底是哪兒
生：就是作者也搞不清楚他到底懶還是忙。
師：忙還是不忙是嗎？好了請(qǐng)坐。同學(xué)們真厲害，一下子發(fā)現(xiàn)了那么多讓作者奇怪的句子、奇怪之處，那么同學(xué)們，你們你一言、我一語(yǔ)，說(shuō)起來(lái)讓老師很不習(xí)慣，那下面呢同學(xué)們能不能這樣的句式來(lái)把我們剛才發(fā)現(xiàn)的所有的奇怪之處連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？誰(shuí)來(lái)？好，你來(lái)講。
生：第一個(gè)奇怪
師：第一個(gè)讓作者感到奇怪的是
生：讓作者感到奇怪的是他總是隔幾天才來(lái)澆水，他來(lái)的天數(shù)也沒(méi)有規(guī)律，澆水的多少也沒(méi)有規(guī)律。有時(shí)澆得多，有時(shí)澆和少，他來(lái)時(shí)間也沒(méi)有規(guī)律，讓作者更奇怪的是桃花心木有的枯萎了，他每次來(lái)的時(shí)候都帶幾棵樹(shù)苗補(bǔ)種。作者以為他太懶，隔那么久才來(lái)澆水，然后還是讓作者奇怪的是懶的人怎么知道有幾棵樹(shù)苗枯萎了呢？后來(lái)又以為種樹(shù)的人太忙，做什么事都不按規(guī)律。還是讓作者奇怪的是懶的人行事怎么那么從容呢？
師：雖然哪，你說(shuō)得不太簡(jiǎn)煉，但是你能用這樣的句式說(shuō)話，讓我們感覺(jué)特別的有條理是嗎？那么誰(shuí)再來(lái)簡(jiǎn)煉的說(shuō)一說(shuō)？好，請(qǐng)你來(lái)！
生：讓作者感到奇怪的是種桃花心木的人總是隔幾天才來(lái)澆水，澆水的天數(shù)沒(méi)有規(guī)律，越來(lái)越讓作者感到奇怪的是他有時(shí)上午來(lái)，他有時(shí)下午來(lái)，時(shí)間也不一定。更讓作者奇怪的是他總是帶來(lái)幾枝根苗來(lái)補(bǔ)種，讓作者搞不懂的是他到底是懶還是忙。
師：真好，請(qǐng)坐同學(xué)！會(huì)概括的孩子就是會(huì)讀書怕孩子。那同學(xué)們，作者心中有那么多疑問(wèn)，真是讓他百思不得其解呀。那此刻，作者的心情會(huì)是怎樣的？來(lái)？該是怎樣的呢？非常的
生：作者的心情是滿懷疑問(wèn)，到底為什么呢？為什么天數(shù)沒(méi)有規(guī)律，澆水的多少也沒(méi)有規(guī)律，而且時(shí)間也沒(méi)有規(guī)律呢？
師：作者滿懷疑問(wèn)，而且是越來(lái)越疑惑，越來(lái)越著急是嗎同學(xué)們？就用這樣的感受，帶著這樣的感受，讀一讀剛才我們劃出的句子，自己放聲讀一讀。
師：好了，這三處句子，老師想請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)讀。誰(shuí)愿意擔(dān)當(dāng)此重任？好，你讀第一處，第二處，第三處。同學(xué)們，這三個(gè)同學(xué)呀即將展示自己朗讀，讓我人用熱烈的掌聲給他們加加油好嗎？（學(xué)生鼓掌）
生1：奇怪的是，他來(lái)的天數(shù)并沒(méi)有規(guī)律，澆水也沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆和少。