《桃花心木》教學(xué)實(shí)錄
生2：在第11自然段，桃花心木為什么無緣無故會(huì)枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎了吧？
生3：第九自然段。但是，懶人怎么知道有幾顆樹會(huì)枯萎？
生4：桃花心木為什么莫名其妙地枯萎了？
齊讀這個(gè)疑問，這也是作者心中的疑問。
出示4個(gè)問題：
⑴ 為什么桃花心木有時(shí)莫名其妙地枯萎？
⑵ 懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎？
⑶ 桃花心木為什么無緣無故會(huì)枯萎？
⑷ 如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎了吧？
師：從這4個(gè)問題里，你讀出了什么，讀懂了什么？
生1：作者對(duì)種樹人的做法很不解。
師：你用這種不解的語氣來讀讀？
生讀這4個(gè)問題。
生2：讀者非常疑惑。
師：你也來讀讀。
生讀這4個(gè)問題。
小結(jié)：作者充滿了疑惑和不解，我們一起來讀讀。
生齊讀這4個(gè)疑問。
四、學(xué)習(xí)第12、13自然段，解開疑惑
1、自讀：
師：這團(tuán)團(tuán)疑惑最終解開了嗎？答案在哪里？（第12、13自然段。）（出示這2個(gè)段落）你好好讀一讀，看看你是不是能明白桃花心木枯萎的原因？
2、填寫原因：
出示：
“我”現(xiàn)在明白了，有的桃花心木苗的枯萎是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸且驗(yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸且驗(yàn)椋撸撸撸撸撸撸摺！?p> 你找出幾個(gè)原因就填幾個(gè)。
3、交流：
生1：……它不能從土地里找到水源……養(yǎng)成了依賴的心，無法在不確定中找到水源……
生2：……它經(jīng)不起挫折中的磨煉。
師：用書中的語言。
生讀。
師：可以用──狂風(fēng)暴雨。
生：禁不起狂風(fēng)暴雨的吹打。
連起來正確地來說一下。
4、朗讀指導(dǎo)：
⑴ 理解提示語，讀好第12自然段：
師：看看種樹人接連說的兩段話有什么不同？
生：第一次是笑著說。第二次是語重心長地說。
師：為什么？
生1：第一次講的是種樹的道理。第二次講的是不這樣種樹的話，樹木就會(huì)一吹就倒。
師：第二次講的才是種樹的道理。
生2：第一次是對(duì)我的回答，第二次是種樹的道理。
師：為什么笑？
生2：誠懇，隨意，從容。
師：你來讀讀。（第12自然段。）
師：還有補(bǔ)充嗎？
生3：種樹的人笑我連這些都不知道。說明他對(duì)自己種樹的方法非常──自信。
生讀。
師小結(jié)：不但笑出了涵養(yǎng)，還笑出了自信。為什么后來是語重心長？
生4：種樹的道理也是育人的道理。
師：你來讀。
⑵ 師提問，生讀相關(guān)答案：
師：你們就是那個(gè)種樹人，我就是……我有許多疑問想問你們，你們能回答我嗎？
師問第一個(gè)問題：種樹人，你為什么不按時(shí)給樹苗澆水呢？
生讀相關(guān)句子。
師：哦，原來我還以為你太忙了。原來你有自己的想法，自己的經(jīng)驗(yàn)。那么，種樹人，如果你每天都來給桃花心木苗澆水，它們?cè)摬粫?huì)枯萎了吧？
生讀相關(guān)句子。
師：聽了……我明白了，當(dāng)干旱來臨的時(shí)候，桃花心木苗會(huì)──拼命扎根……，當(dāng)暴雨來臨的時(shí)候，它會(huì)──誰來說