桃花心木教學(xué)設(shè)計(jì)
6、選擇自己喜歡的話題，喜歡的方式寫一寫自己的感悟：
7、小結(jié)：就像同學(xué)們所說的那樣，如果一切事都由別人幫你做好，那我們就容易養(yǎng)成依賴的心，就無法經(jīng)得起將來不確定生活帶來的種種考驗(yàn)，也可能沒什么出息，做不出什么成就。讓我們從現(xiàn)在開始，一起記住這深刻而有意義的人生哲理。
學(xué)生齊讀。（板書：人 獨(dú)立自主 有所作為）
五、再讀課文，體會(huì)寫法
這篇課文作者先寫了種樹人如何種樹，然后寫從這件事中悟出的道理。這種寫作方法似曾相識(shí)，以前在哪篇課文學(xué)過，這種寫法叫借物喻人。（板書）
今后的習(xí)作中，我們也要學(xué)習(xí)作者這樣的寫作方法。
六、學(xué)習(xí)最后兩段
1、同學(xué)們看課文最后兩段話，作者的疑問解決了，道理也寫出來了，結(jié)尾這兩段話是不是啰嗦了呢?
(告訴我們：桃花心木已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹，用事實(shí)證明種樹人的話是對(duì)的，做法有科學(xué)道理。) （首尾呼應(yīng)）
2、桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？
（因?yàn)樘一ㄐ哪疽呀?jīng)適應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會(huì)了自己在土地里找水源，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。所以桃花心木不會(huì)枯萎了。說明種樹人種樹成功了）
七、推薦讀書，拓展延伸
同學(xué)們，《桃花心木》這篇課文所講的正是作家林清玄人生經(jīng)歷的真實(shí)寫照，他在風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷磨難中積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和寫作素材，成了一名海內(nèi)外知名的大作家，老師給大家推薦一部分他寫的書，大家可以利用課余時(shí)間閱讀欣賞。（課件出示林清玄的作品）
課堂小結(jié)：同學(xué)們，最后老師送給大家一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，老師希望同學(xué)們都能像桃花心木苗一樣獨(dú)立生長(zhǎng)，不依賴，自己扎根，努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹，成為祖國(guó)的棟梁。
八、課堂知識(shí)檢測(cè)
1、看拼音，寫詞語
yī lài duàn liàn yōu yǎ kū wěi chā yāng
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
2、補(bǔ)充下列詞語
莫（ ）（ ）妙 無（ ）無（ ） 從從（ ）（ ）
語（ ）心（ ） （ ）( )生機(jī) （ ）風(fēng)（ ）雨
3、讀讀下面的句子，回答括號(hào)里的問題。
（1）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
a、這里的“不確定”是什么意思？
b、聯(lián)系生活實(shí)際，你能想到哪些“不確定”？