《凡卡》第二課時教學實錄
（學生發言：凡卡可憐，老板兇殘。）
你感到什么？
（悲傷、憤怒。）
讀出來。 （學生3讀。）
一點小事，等待凡卡的都是一陣毒打，那大事呢？真是難以想象。
師：在冬夜里，睡得迷迷糊糊的九歲的凡卡被老板揪著頭發，拖到院子里，拿皮帶揍了一頓。老板為什么不馬上打？要揪著拖到院子里去打？
（學生發言：院子里地方大，好打；老板怕影響自己的孩子睡覺……）
此時此刻，孩子們的感受也許是傷心，也許是憤怒，也許是痛苦。用讀把自己的感受表達出來吧。
（抽學生帶著感情讀學生4讀。）
你的讀讓我如此深切地感受到小凡卡的痛苦。誰還想讀？
（學生5讀。）
你是在用心去和小凡卡交流。
孩子們，讓我們一起，把自己的感受用讀表達出來吧！
（學生齊讀6讀。）
指導凡卡第二處挨打。
師：凡卡這一次因小事被揍，讓我們看到了他悲慘的學徒生活，但這僅僅是開始。凡卡這還是被打得輕的呢？被老板打得最厲害的一次，你們看到了嗎？
學生1讀：“被老板用楦頭打暈”。
談感受。
（出示cai課件。）
師：老板用什么打凡卡的。
（楦頭。）
楦頭是什么？楦頭做鞋子的模型，一般由木頭做成。談談你的感受。
（老板兇殘、沒有人性……）
帶著你的感受，你來讀一讀這段文字。
（學生2讀。）
九歲的凡卡居然被老板打得昏了過去。誰還想讀 ？
（學生3讀。）
可憐的小凡卡，他在鞋匠家過著怎樣的日子啊！正如他給爺爺傾訴的那樣：（出示cai課件，生齊讀）我的生活沒有指望了，連狗都不如……
指導凡卡第三處挨打。
師：凡卡在鞋匠家里，只被老板一個人打嗎？
學生發言，出示cia課件：
這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。
學生1讀，談談你的感受。
（殘忍。）
哪一個詞語讓你感受到老板娘的殘忍？
（戳。）
師：孩子們摸摸自己的臉，說一說你的感覺。
（軟、嫩 。）
師：九歲的凡卡的臉是很嫩的。再看看老板娘的動作（戳），而且是“直戳”，不停的“戳”。你想對老板娘說什么？（學生發言）你想對凡卡說什么？（學生發言）帶著你們感受到的，讀。
（學生齊讀。）
指導凡卡第四處挨打。
師：在鞋匠家里，凡卡要被老板打，要被老板娘打，有人同情他嗎？（沒有）不但沒有同情，而且──（伙計還捉弄他）誰來讀一讀這段文字。
學生1讀“偷黃瓜被打”并談感受。
師：不但不同情，還要捉弄凡卡，伙計們真可惡，但老板更可恨。
師：孩子們，再讓我們看看老板的動作。誰來讀一讀老板的動作？
（學生2讀：老板隨手撈起個家伙就打。）