21 我最好的老師課課練

基礎知識達標題
一、一錘定音（在帶點字正確的讀音后打“∨”）。（3分）
測驗（cè zé）編造（biān piàn） 痕跡（jì jī）真偽（wěi wèi） 似乎（shì sì）
糊弄（hú hù）
二、快樂認識新朋友（讀拼音，寫詞語）。（6分）
biān zào pò zhàn jiào bó lùn zhèng quán wēi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、補充詞語。（6分）
（ ）（ ）而談 目（ ）口呆 （ ）（ ）通通
（ ）有趣味 風華正（ ） （ ）勞成（ ）
四、話落誰家（選詞填空）。（10分）
激烈 劇烈 強烈
1.李強的傷很嚴重，（ ）的疼痛，使他難以行走。
2.（ ）的陽光炙烤著大地。
3.戰士們做好了準備，一場（ ）的戰斗就要打響了。
似乎 似的
4.懷特森先生（ ）根本不理會我們的心情。
5.他好像沒聽見（ ）。
五、句子加工廠（按要求寫句子）。（8分）
1. 懷特森先生是老師。
擴句________________________________________________
2.這是一種終身受益的教訓。
縮句________________________________________________
3.這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？
改為陳述句__________________________________________
4.你不能這樣對待自己的媽媽。
該為反問句__________________________________________
六、按原文填空。（12分）
1. 懷特森先生讓我還有我的同學明白一個重要的道理：______________，______________。
2.當他把卷子發下來的時候，我驚得________________，因為在我寫下的每一個答案后面，_________都被畫上了一個_______________________________。
3.他是一個很有__________的人，教學方法_________，常常有________________的舉動。
七、我給鴿子排排隊（亂句重組）。（5分）
（ ）可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。
（ ）忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會兒叮住小衛士的耳朵，一會兒叮住小衛士的鼻子，把小衛士叮得煩死了。
（ ）一天，小衛士在窗前看一本有趣的書。
（ ）小衛士對著一堆碎玻璃，呆住了。唉，誰叫他做事之前不好好想一想呢？
（ ）小衛士想了想，拿起自動伸縮傘，對準停在窗玻璃上的蒼蠅，一撳按鈕，“哐啷”一聲，玻璃被打碎了。
八、閱讀歡樂島（閱讀短文，完成練習）。（50分）
放雀兒
雨停了，我走出家門看見一只小麻雀站在地上，渾身是水，凍得發抖。這時，它用乞求的目光盯著我，一聲也不叫。我想這只麻雀多可憐啊！此時它多么需要溫暖啊！于是我就把這只小麻雀捧起來，找來幾張紙放在小麻雀周圍燒起來，火苗給小麻雀帶來溫暖。
過了一會兒，小麻雀身上的羽毛干了，也不在發抖了，在地上轉來轉去。我想起老師曾經說過，我們要保護益鳥，因為，益鳥一年會捉好多好多的害蟲，還是把它放走吧！
正在這時候，弟弟和媽媽回來了。弟弟看見小麻雀說：“姐姐，給我鳥玩！”“不行，我們應該把它放走。”不管我怎么說，弟弟也不肯，“哇”的一聲哭起來了。平時弟弟哭了，我就哄他。可是，今天我不管他怎么哭也不讓他玩這只麻雀。媽媽聽見了也責備起我來。我覺得很委屈，可是看看手里的那只可愛的小麻雀，覺得自己有責任保護它。這時小鳥在手中開始動了幾下。平時小伙伴都說鳥兒最愛吃小蟲的，對！去捉幾條小蟲給它吃。我用小樹枝從草堆邊鉤回來幾只不知名的小蟲，小心翼翼地喂這只小麻雀，小麻雀張開小嘴兒幾下就把小蟲“消滅”了。它多像個莊稼的衛士啊！