《長城贊》教學設計
(七)作業。
1.有感情地朗讀課文。
2.背誦課文第3、4自然段。
【課堂練習】
討論:為什么說長城在世界歷史上是一個“偉大的奇跡”?
【作業安排】
1.有感情地朗讀課文。
2.背誦課文第3、4自然段。
【 附錄(教學資料及資源)】
1、學生課本。
2、多媒體課件。
《長城贊》教學設計
一、導入新課(出示圖片)這是什么建筑?你了解關于長城的哪些知識?總結:長城居世界八大奇跡之首,被譽為人類歷史上最偉大的建筑。千百年來,雄偉而壯麗的長城,吸引著無數歷史學者、考古專家、文人墨客以及中外游客。...
學習目標:1、有感情朗讀課文,抓住巍峨豐碑和壯麗奇觀等關鍵詞語,體會作者盛贊長城深廣的歷史、現實意義,從而增強學生的民族自豪感。2、在理解課文的基礎上,學習作者按一定順序觀察事物,并在觀察中展開聯想的寫作方法,培養學生的觀...
一、檢查預習情況1、找學生介紹長城的知識。2、找學生說說對對聯的了解。3、教師補充介紹有關長城和對聯的知識;簡介作者羅哲文。二、出示目標:二、學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
二. 學習目標1. 基礎知識目標生字:瀚hàn 隘ài 栩xǔ 橢tuǒ淤yū 涪fú 矍jué 鑠shuò 礫lì潼tóng 駑nú 駟sì 磬qìng多音字:形似字:正音字:填tián,不讀tiān 刻kè,不讀kē 庶shù,不讀shǔ詞 語:栩栩如生:栩栩:生動活...
在古代,我們修筑看得見的長城,在現代,我們修筑看不見的長城。無論看得見看不見,在背后我們看到中華民族的精神。也許只有經過坎坷與挫折,才有中華民族五千年生生不息的生命力,也許只有經過災難與橫逆,才有中華民族民族走向強健的步伐...
第一課時教學目標:1、紹長城的知識;2、了解對聯的常識。教學重點:1、對聯的常識;2、說明的順序。教學過程:一、檢查預習情況:1、找學生介紹長城的知識。2、找學生說說對對聯的了解。...
第一課時教學目標:1、紹長城的知識;2、了解對聯的常識。教學重點:1、 對聯的常識;2、 說明的順序。教學過程:一、檢查預習情況:1、找學生介紹長城的知識。2、找學生說說對對聯的了解。...
二. 學習目標1. 基礎知識目標生字:瀚hàn 隘ài 栩xǔ 橢tuǒ淤yū 涪fú 矍jué 鑠shuò 礫lì潼tóng 駑nú 駟sì 磬qìng多音字:形似字:正音字:填tián,不讀tiān 刻kè,不讀kē 庶shù,不讀shǔ詞 語:栩栩如生:栩栩:生動活...
說教學設計:《長城贊》是一幅長聯,敘述了長城悠久的歷史,描繪了長城綿亙萬里,雄偉壯麗的風光,贊美了 黎庶百工的聰明才智和堅強毅力。這幅對聯語言精練,意蘊深刻,句式整齊,意境開闊,內容博大。...
長城贊是由羅哲文創作的一副對聯,一副全面贊美長城的長聯,是對聯中的珍品。 全聯句式整齊,對仗工整;音韻和諧,意境開闊;內容博大,意義深遠;是對聯中的精品,能給長城增色生輝。...
第一課時教學目標:1、紹長城的知識;2、了解對聯的常識。教學重點:1、 對聯的常識;2、 說明的順序。教學過程:一、檢查預習情況:1、找學生介紹長城的知識。2、找學生說說對對聯的了解。...
《長城贊》教學設計教學目標:1、會寫吏、碑、瀚、烽、隘5個生字;能正確讀寫將帥、吏卒、黎庶、毅力、智慧、巍峨、豐碑、峻嶺、瀚海、縱橫、點綴、錦繡等詞語。...
班 級 六(一)班 學 科 語文 教 師 周立菊 時 間 2010年 3 月 22 日 星期一 學 習 內 容 大課題 遺跡 學 時 共1 學時 本節內容 長城贊 第 1 學時 三 維 學 習 目 標 1.理解課文,認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是人類歷史...
長城贊(教材修改后)羅哲文起春秋、歷秦漢、及遼金、至元明,上下兩千年。數不清將帥吏卒,黎庶百工,費盡移山心力,修筑此偉大工程。堅強毅力、聰明智慧、血汗辛勤,為中華留下巍峨豐碑。跨峻嶺、穿荒原、橫翰海、經絕壁,縱橫十萬里。...
《長城贊》教學設計教學目標:1、會寫吏、碑、瀚、烽、隘5個生字;能正確讀寫將帥、吏卒、黎庶、毅力、智慧、巍峨、豐碑、峻嶺、瀚海、縱橫、點綴、錦繡等詞語。...