海洋——21世紀的希望一、聽寫詞語。 二、劃去不正確的讀音。提供（ gong gong ） 寶藏（ cang zang ） 矗立（ zhu chu ）蘊藏（ cang zang ） 給予（ gei ji ） 裝載（ zai zai ）三、組詞。...

一、導入1.品讀感悟海洋與人類的關系。2.根據搜集到的資料及文本語言，暢想人們美好的未來。一、談話導入，感受海洋特點。1.板書：（海洋）提到海洋，你能用哪些詞語來形容它？（波濤洶涌）（出示有關詞語）誰能把海洋的氣勢之大，范圍之...

一、導入： 讀題，課題很特別，表達了什么意思？海洋是21世紀的希望，復習破折號的用法，在這里是解釋說明的意思。應該如何讀課題？（為的是突出21世紀的希望是海洋）二、檢查預習情況：1、生字詞：指導廉字的寫法。...

教學內容海洋——21世紀的希望 第二課時教學目標1、有感情地朗讀課文，領悟“人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代”一句在文章中的作用。2、借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會的密切關系，認識保護環境的重要。...

[教材解讀]這是一篇有關海洋的說明文。文章告訴我們，海洋與人類有著密切的關系，，隨著邁入21世紀，科學技術飛速發展，人類正在迎來開發、利用海洋的新時代，海洋是人類21世紀的新希望。...

大海(資料)[寫作特色]本文的顯著寫作特色是總分說明，綱舉目張，條理清晰。比如先總提海洋與人類關系密切，然后從“提供”、“給予”、“沖垮”、“毀滅”正反兩方面加以說明，歸結到人類對海洋既熱愛又敬畏的復雜心情。...

教學要求1.學會生字，理解詞語。2.了解海洋與人類的密切關系，認識保護生態環境的重要性。激發熱愛大自然，熱愛科學的情感。3.在通讀課文的基礎上，領會“人類開發海洋、利用海洋”的重要性。激發熱愛大自然，改造自然的情感。...

[寫作特色] 本文的顯著寫作特色是總分說明，綱舉目張，條理清晰。比如先總提海洋與人類關系密切，然后從“提供”、“給予”、“沖垮”、“毀滅”正反兩方面加以說明，歸結到人類對海洋既熱愛又敬畏的復雜心情。...

一、說教材《海洋21世紀的希望》是義務教育課程標準實驗教科書語文（江蘇版）六年級下冊。本文是一篇有關海洋的說明文，文章通過介紹海洋知識，闡述了海洋與人類社會的密切以及開發、利用海洋資源并說明了保護海洋資源的重要性，激發學生...

一、教學目標設計1、認知目標：了解海洋與人類社會的密切關系，領會“人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代”一句在文中的作用。2、能力目標：培養學生在網絡環境下自主學習的能力，收集和處理信息的能力。...

教材分析本節內容在許多版本的舊教材中都是選學內容，所以在以往的教學中并沒有引起足夠的重視，新教材充分挖掘這一部分內容有利于培養學生的學習興趣，從學生身邊的事物講起，讓學生體會到了物理學確實與我們的生活息息相關，充分展示了...

一、目標： 1、通過辯論，培養幼兒良好的聽說習慣，提高幼兒完整講述，培養幼兒思維的敏捷性。 2、鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表達個人見解，培養幼兒的自信心。 3、學會用我認為因為所以句式連貫地說話。...

提前自學充分，課堂效率提升《海洋21 世紀的希望》學案設計一、對生本課堂的認識 近期， 生本走入了教師的視線，走進了課堂。它以全新的模式正朝著有利于學生發展 的方向邁進。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，領悟人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代。這句話在文章中的作用。2、借助課文具體的語言材料和豐富的網絡資料，了解海洋與人類的密切關系，認識保護環境的重要。...

1.一個要記住的課文內容。科普文所承載的知識，學生必須能夠記住；記得住，說得出科普文教學的第一要務。《海洋21世紀的希望》可以采用變序的方法，讓學生來記、說知識。切入點是過去，人們熱愛海洋，又敬畏海洋一句。...