22.理想的風箏 教案
2. 連轉(zhuǎn)身寫個字都很困難，卻能做出各種各樣的風箏，這心靈手巧的背后是什么？(對生活的熱愛)
3.放飛風箏的時候，作者常�？吹絼⒗蠋熌樕涎龅哪翘鹈鄣男λ男θ菔且驗椤�
4.他仰望白云，注視著那青黑的小燕在風中翱翔盤旋。注視著風箏，劉老師也許會想——
出示：“有一次，……因為他感到了自己生命的強壯和力量�！�
1、每位同學放開聲音讀讀。
2、交流感受：“他笑著、叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕繩端”中體會到了什么？
3 “得意”一詞寫出了劉老師——
4、我們一起讀讀這一段描寫，你覺得此刻的劉老師像什么？
出示：“柳枝染上了嫩綠，……在同白云戲耍。”
四、回顧課題，理解“理想的風箏”
1.現(xiàn)在，你能回答嗎？課題為什么叫“理想的風箏”？
2.如果讓你在劉老師的風箏上寫一句話，你會寫什么？
五、興趣練筆
用一兩件事來描述一個人，在寫事的過程中可以寫人物的外貌。
六、作業(yè)
板書設計：
上課 工作認真負責
對學生和藹可親
22.理想的風箏
放風箏 熱愛生活 自強不息
教學后記：
理想的風箏預習提示“風箏”同學們并不陌生，放風箏是許多同學的愛好�？墒抢硐氲娘L箏是什么樣？為什么課題是理想的風箏？……教學目標會認本課的生字新詞。 課文內(nèi)容。弄清春天的景物和劉老師之間的關系。...
教學目標1、認識依、歇、喪等5個生字。會寫精、希、卻等12個生字。能讀寫精心、希望、依然等13個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會感悟我們做風箏、放風箏、找風箏的不同心情，能讀出我們的情感變化。...
22、理想的風箏教材分析：這是一篇閱讀課文。作者回憶了自己學生時代的一位年過五十的殘疾老師，贊揚了他對工作認真負責，對學生和藹可親，對生活無比熱愛的精神，表現(xiàn)了作者對老師尊敬、愛戴之情。...
教學目標：1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 學會本課6個生字。理解由生字組成的詞語。3、 體會劉老師頑強的意志和對生活的熱愛與追求，從中感受濃濃的師生情。4、 學習作者見物思人、列舉事例、邊敘邊議的寫作方法。...
教學目標：1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 學會本課6個生字。理解由生字組成的詞語。3、 體會劉老師頑強的意志和對生活的熱愛與追求，從中感受濃濃的師生情。4、 學習作者見物思人、列舉事例、邊敘邊議的寫作方法。...
22、理想的風箏教材分析： 這是一篇閱讀課文。作者回憶了自己學生時代的一位年過五十的殘疾老師，贊揚了他對工作認真負責，對學生和藹可親，對生活無比熱愛的精神，表現(xiàn)了作者對老師尊敬、愛戴之情。...
理想的風箏預習提示 “風箏”同學們并不陌生，放風箏是許多同學的愛好。可是理想的風箏是什么樣？為什么課題是理想的風箏？……教學目標 會認本課的生字新詞。 課文內(nèi)容。弄清春天的景物和劉老師之間的關系。...
教學目標：1 抓住人物的言行及作者的感受，體會到劉老師是一個對工作﹑對生活有著強烈的愛與追求的好老師。感受作者對劉老師的深厚感情。初步懂得一個人對生活要有追求，要熱愛生活。...
教學目的：1.正確流利有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，學習劉老師熱愛生活、樂觀向上的生活態(tài)度，以及他熱愛學生、頑強執(zhí)著追求理想的精神。3.培養(yǎng)學生品讀詞句，觸摸人物內(nèi)心的方法，培養(yǎng)學生詞句解讀的能力。...
這篇課描寫了一位殘疾教師的形象。這篇課文通過作者回憶劉老師上歷史課和放風箏的情景，體現(xiàn)出劉老師樂觀開朗，愛學生，愛工作，愛祖國，對生活充滿了強烈的愛與執(zhí)著的追求。...
《理想的風箏》是以一個學生的語氣描寫了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗、愛學生、愛工作、愛祖國，對生活充滿了強烈的愛與執(zhí)著的追求。...
一、學習目標：1. 朗讀課文，學習生字“箏”“翩”熟知課文的內(nèi)容。2. 學習“放飛風箏”這一特寫鏡頭，感悟劉老師積極向上、樂觀開朗的人生態(tài)度和師生之間的深厚情意。...
《理想的風箏》教學設計二作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：76《理想的風箏》教學設計二教材分析這是一篇閱讀課文。春天，作者回憶了自己學生時代的一位年過五十的殘疾老師，贊揚了他對工作認真負責，對學生和藹可親，對生活無比熱愛的精神...
《理想的風箏》第一課時的教學目標清單如下：1、讀通課文；2、自學字詞；3、了解寫了劉老師的幾件事；4、解決文后第4題（部分）。在揭題時，我引導學生質(zhì)疑，但很顯然，要理解這個課題不是容易的事。...
教學目標：1、抓住人物的言行及作者的感受，體會到劉老師是一個對工作﹑對生活有著強烈的愛與追求的好老師。感受作者對劉老師的深厚感情。初步懂得一個人對生活要有追求，要熱愛生活。...