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《海洋——21世紀的希望》教后談

《海洋——21世紀的希望》教后談


4.二個要弄清的雙引號。前一課《夜晚的實驗》,課后思考題,專門列了“說說下面句子中雙引號的用法”,這一課,恰有兩個雙引號,一是“地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色‘水球’”,二是“在喜怒無常的海洋面前,人們只能‘望洋興嘆’”。“‘水球’”上的雙引號,一般,學生都能說出是特殊意思,指的不是“水做的球”,而是地球。第二個“‘望洋興嘆’”上的雙引號,可能會搞錯,原因是,學生對“望洋興嘆”這個詞的本意不清楚。成語解釋膸:“望洋:仰視的樣子。興嘆:生發起感嘆。指在偉大的事物面前,開擴了眼界,感到自己的渺小而驚嘆。比喻做事力量不夠或條件不充分而感到無可奈何。”如此一解釋,學生自然知道,此處的雙引號,也是特殊意思,這里,指的是“面對著海洋生發感嘆”。
5.二個要讀準的多音字。一個是“礦藏”“蘊藏”,一個是“給予”“給人們……”。后一個,有接觸,問題不大,少數學生會有遺忘。前一個,要將兩個不同讀音的意思,出示,zang,(1)儲存大量東西的地方;(2)佛教或道教的經典總稱。cang:(1)躲藏;(2)收存
6.一個值得關注的題目。題目可以將破折號改為漢字“是”,即“海洋是21世紀的希望”。顯然,作為題目,用破折號好,從寫的角度來看,用破折號,占兩個字,“是”,只占一個字;而從讀的角度看,破折號是不占字的,這樣,讀起來,就顯得簡潔。而漢語寫作,很多時候,都要考慮讀音問題。這也就是為什么,讀,總是修改作文的重要手段。就這個題目來說,破折號還可以改為逗號、冒號,都行。標點符號,有時是同義的。

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