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《海洋——21世紀的希望》教學設計

《海洋——21世紀的希望》教學設計


七、課后作業(yè)
1、說一說:結合課文內(nèi)容及你了解到的相關知識,說一說為什么海洋是人類21世紀的希望?
2、寫一寫:你心目中未來的海洋是什么樣子的?結合課文內(nèi)容,搜集相關資料,寫一篇短文。
板書:
                        昨天  望洋興嘆
海洋——21世紀的希望   今天  大顯神威
                        明天  充滿希望

設計理念:
以學生的發(fā)展為本,注重語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。一是強化學生與文本之間的對話與交流,采用多種教學手段創(chuàng)設情境、鼓勵閱讀、激發(fā)想象、啟迪情感,以增強學生的學習體驗,領悟文本的熏陶和教育意義。二是樹立大語文觀念,以文本為依托,對學習內(nèi)容進行整合、優(yōu)化和拓展,以拓寬語文學習資源和學習途徑。三是拓寬語文學習方式,培育自主、合作、探究的精神,使學生在自由充分的學習活動中學會學習、生成智慧、提高素質。

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《海洋——21世紀的希望》教學設計 相關內(nèi)容:
  • 海洋——21世紀的希望教學設計

    目標預設:1.學習本課生字新詞,理解不懂的詞語。2.了解課文主要內(nèi)容,知道人們熱愛海洋,又敬畏海洋的原因,領悟過渡段的表達作用。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。...

  • 13.海洋——21世紀的希望教學設計

    【教材簡解】《海洋21世紀的希望》這是一篇有關海洋的說明文。文章告訴我們海洋與人類有著密切的關系,21世紀人類已經(jīng)迎來利用海洋,開發(fā)海洋的新時代,海洋成為了21世紀人類的希望。...

  • 海洋——21世紀的希望 教學設計

    課題:第13課 課題名 《海洋21世紀的希望》 課時數(shù):2 教材解讀:(略) 學習目標: a類 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、準確掌握生字新詞。...

  • 《海洋——21世紀的希望》教學設計

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,領悟人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代。這句話在文章中的作用。2、借助課文具體的語言材料和豐富的網(wǎng)絡資料,了解海洋與人類的密切關系,認識保護環(huán)境的重要。...

  • 《海洋——21世紀的希望》教學設計

    第一課時【目標預設】教學時,教師不必過多講解,讓學生在已有認知的基礎上,討論交流理解,發(fā)散思維,自主學習,再借助直觀資料,引導朗讀感悟,從而深刻體會到:海洋確實是人類新世紀的希望。...

  • 海洋——21世紀的希望教學設計

    (一)創(chuàng)設環(huán)境,激趣導入(1)課前游戲:大家比賽背誦含有海字的古詩句,比比誰背得多。(2)板書海洋。師:同學們見過大海嗎?她給你留下了怎樣的印象?學生自由回答。...

  • 《海洋——21世紀的希望》教學設計

    之一佚名 [寫作特色]本文的顯著寫作特色是總分說明,綱舉目張,條理清晰。比如先總提海洋與人類關系密切,然后從“提供”、“給予”、“沖垮”、“毀滅”正反兩方面加以說明,歸結到人類對海洋既熱愛又敬畏的復雜心情。...

  • 《海洋——21世紀的希望》教學設計

    之二作者:李怡梅 教材簡析:這是一篇有關海洋的說明文,文章告訴我們,海洋與人類有密切的關系,21世紀人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的心時代,海洋成了人類在新世紀里的希望。...

  • 《海洋——21世紀的希望》教學設計

    之三作者:中央路小學 哈俊 教材簡析:本課是一篇關于海洋的說明文。海洋與人類有著密切的關系,隨著邁入21世紀,科學技術飛速發(fā)展,人類正在迎來開發(fā)、利用海洋的新時代,海洋是人類21世紀的新希望。...

  • 《海洋——21世紀的希望》說課稿(精選3篇)

    一、說教材《海洋21世紀的希望》是義務教育課程標準實驗教科書語文(江蘇版)六年級下冊。本文是一篇有關海洋的說明文,文章通過介紹海洋知識,闡述了海洋與人類社會的密切以及開發(fā)、利用海洋資源并說明了保護海洋資源的重要性,激發(fā)學生...

  • 《海洋——21世紀的希望》第二課時(通用13篇)

    一、教學目標設計1、認知目標:了解海洋與人類社會的密切關系,領會“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代”一句在文中的作用。2、能力目標:培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習的能力,收集和處理信息的能力。...

  • 《海洋——21世紀的希望》(精選17篇)

    一、導入1.品讀感悟海洋與人類的關系。2.根據(jù)搜集到的資料及文本語言,暢想人們美好的未來。一、談話導入,感受海洋特點。1.板書:(海洋)提到海洋,你能用哪些詞語來形容它?(波濤洶涌)(出示有關詞語)誰能把海洋的氣勢之大,范圍之...

  • “電磁波的海洋”,(精選2篇)

    教材分析本節(jié)內(nèi)容在許多版本的舊教材中都是選學內(nèi)容,所以在以往的教學中并沒有引起足夠的重視,新教材充分挖掘這一部分內(nèi)容有利于培養(yǎng)學生的學習興趣,從學生身邊的事物講起,讓學生體會到了物理學確實與我們的生活息息相關,充分展示了...

  • 人生活在陸地上好還是生活在海洋里好?(精選2篇)

    一、目標: 1、通過辯論,培養(yǎng)幼兒良好的聽說習慣,提高幼兒完整講述,培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。 2、鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表達個人見解,培養(yǎng)幼兒的自信心。 3、學會用我認為因為所以句式連貫地說話。...

  • 《海洋——21世紀的希望》學案設計(通用17篇)

    提前自學充分,課堂效率提升《海洋21 世紀的希望》學案設計一、對生本課堂的認識 近期, 生本走入了教師的視線,走進了課堂。它以全新的模式正朝著有利于學生發(fā)展 的方向邁進。...

  • 小學六年級語文教案
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