《海洋——21世紀的希望》教案
學生活動 4.再讀5—8自然段，思考：人類在生產生活中面臨了什么問題，是如何解決的？請同學們選擇一個自然段默讀、思考。 引導學生根據課文內容和查找的資料進行匯報，逐一解決人類面臨的問題。從而全面了解人類開發海洋、利用海洋的具體做法。 1） 海底礦產資源的種類、數量 2） 海洋生物的種類、數量 3） 潮汐發電站的發電原理視頻 4） 海底建設城市的初步探索圖片等 5.出示最后一小節“不過，人類要開發和利用海洋，首先必須保護海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會樂于作出它的奉獻。”據你所知，目前，人類在保護海洋，珍惜海洋資源方面做得怎樣？舉例說明。 好的方面：保護海洋動物；拒絕吃魚翅；拯救鯨魚；藍絲帶組織等。 壞的方面：墨西哥灣漏油事故、渤海灣漏油事故、肆意捕殺海洋動物、海洋垃圾污染等。 默讀思考，指名匯報。人類面臨“能源危機”，于是開發海洋礦產資源；面臨“食物匱乏”，向海洋索取食物；面臨“海浪、潮汐能量浪費”，建立潮汐發電站、海水溫差發電站；面臨“水荒”，淡化海水；面臨“生存空間不夠”，在海底建設城市。 引導學生結合查找的課外資料說說自己了解的內容。教和學的過程 內容 教師活動 學生活動 四、小結 五、作業 6.播放一組人類虐殺海洋動物、肆意污染海水、海洋垃圾等圖片，激發學生保護海洋、珍惜海洋資源的意識。 1.一件件觸目驚心的事件，一幅幅慘不忍睹的圖片不斷提醒著我們要保護海洋，珍惜海洋資源，只有遵循自然規律，科學合理地開發和利用海洋，海洋才會造福人類，否則人類會為此付出巨大的代價。 2. 好在現在已經有不少人開始積極行動起來了，欣賞歌曲《呵護蔚藍》部分。 1. ★請你設計幾條保護海洋的宣傳語 2. ★★寫一寫“你心目中未來海洋的樣子” 2.★★★根據本課所學和查找到的相關資料，寫一篇科學小論文《如何開發海洋、利用海洋》或《如何保護海洋資源》 保護海洋宣傳語： ⒈海洋宣傳日:一天的提醒，一生的行動。 ⒉民無海洋不富，國無海洋不強。 ⒊擁抱藍色海洋，珍愛生命搖籃。 ⒋生命從海洋開始，善待海洋從你我開始。 ⒌擁抱海洋，感恩海洋，善待海洋。 ⒍手拉手保護海洋環境，心連心傳承海洋文明。 ⒎實施海洋強國戰略，共圖民族復興大業。 ⒏海洋，中國騰飛的加速器。 觀看真實的圖片資料，談感受。 讀題，留作課后思考。