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蘇教版六年級(jí)下冊《盧溝橋烽火》教學(xué)設(shè)計(jì)一(學(xué)生活動(dòng)單)

蘇教版六年級(jí)下冊《盧溝橋烽火》教學(xué)設(shè)計(jì)一(學(xué)生活動(dòng)單)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.掌握9個(gè)一類字,認(rèn)識(shí)3個(gè)二類字。理解由生字組成的詞語。
2.正確、流利地朗讀課文,大致了解“盧溝橋事變”的經(jīng)過。
活動(dòng)方案
活動(dòng)一:初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞。
1.自由朗讀課文,畫出生字新詞。
烽火   妄圖   吶喊   殲滅   咽喉要道    猝不及防    震耳欲聾   同仇敵愾
挑釁   魔爪   偽軍   凌晨   哭爹喊娘    萬籟俱寂    眾寡懸殊   如火如荼                    
① 讀準(zhǔn)字音、記住生字。
② 查字典或聯(lián)系上下文理解詞語意思。
③ 完成書后鋼筆描紅,記住書寫要領(lǐng)。
⒉ 組內(nèi)解決疑難,組長報(bào)默生字,輪流批閱。(批閱完及時(shí)訂正,組長把關(guān)。)
3. 全班交流。
①各組書寫員將容易寫錯(cuò)或讀錯(cuò)的生字展示在小黑板上,并用色筆標(biāo)注。
②抽號(hào)分自然段朗讀課文。
活動(dòng)二:再讀課文,理清文章脈絡(luò)。
1.默讀課文,用“      ”畫出描寫時(shí)間的詞句。想想課文寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。
2.按照時(shí)間和事情發(fā)展的順序討論給課文分段,概括段落大意(意見不同的要說明理由),組內(nèi)形成統(tǒng)一。
3. 各組推薦1人講述本組分段情況。
【檢測反饋】
⒈ 選擇正確的讀音。 
魔爪(zhuǎ   zhǎo)     咽喉(yān  yàn  yè)    挑釁(tiāo   tiǎo)
⒉ 把詞語補(bǔ)充完整。
(     )不及防   如(   )如(     )    成(    )結(jié)(    )   同仇(    )(     )全(    )武裝   人(    )馬(    )  (    )(     )而逃    萬籟(    )(     )

5《盧溝橋烽火》第二課時(shí)活動(dòng)單
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.正確、流利、有感情地朗讀課文1-5自然段。
2.抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)日本侵略者的丑惡嘴臉,感受中國守軍不畏強(qiáng)敵、奮勇抗擊侵略者的英雄氣概。
3. 按照時(shí)間的先后順序有條理地講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過,盡量用上文中的詞語。
【活動(dòng)方案】
活動(dòng)一:學(xué)習(xí)第1自然段,了解事變起因。
1.自由讀第1自然段,思考:盧溝橋事變的起因是什么?
2.組內(nèi)說說當(dāng)時(shí)的局勢和事變的起因,再有感情地齊讀第1自然段。
3. 各組推薦代表介紹當(dāng)時(shí)的局勢和盧溝橋的戰(zhàn)略地位。
活動(dòng)二:學(xué)習(xí)2-5自然段,了解事變經(jīng)過。
1.默讀課文2-5自然段,圈畫出描寫敵我雙方表現(xiàn)的詞句,思考從中讀懂了什么?
2.合作完成表格 (提示:抓住最能體現(xiàn)日寇本質(zhì)和我軍精神的關(guān)鍵詞)




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