《練習(xí)1》教學(xué)設(shè)計
�。�3）想修改的方法。
（4）提示用修改符號。
（5）朗讀改好的句子。
（6）歸納修改病句的步驟：一讀，二想，三改，四查。
3、練習(xí)。
（！）用修改方法自己修改（2）、（3）、（4）句。
�。�2）四人小組交流。
4、全班交流。
�。�1）討論修改情況，明確正確答案。
�。�2）同桌互查，修正答案。
�。�3）大聲朗讀修正后的句子。
二、教學(xué)第五題
1、審題，明確題目要求。
2、指導(dǎo)。
�。�1）學(xué)生自由讀成語。
�。�2）范讀。
�。�3）指名讀。
（4）理解12個成語的意思。
a、說熟悉的成語的意思。
b、不熟悉的查字典。
c、再不明白的提出交流。
3、練習(xí)。
�。�1）學(xué)生自由練讀。
�。�2）說說成語的特點。
（3）根據(jù)特點熟讀記憶。
�。�4）練習(xí)背誦。
第三課時
一、學(xué)第六題
1、課前準(zhǔn)備：
�。�1）布置學(xué)生課前搜集我國各民族的資料，了解該民族的聚集地區(qū)、風(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣、并列出提綱。
（2）繪制該民族的一件特色物品或?qū)W會一個動作。
2、審題
�。�1）談話導(dǎo)入揭示話題：介紹我國的一個民族
�。�2）明確要求。
3、指導(dǎo)。
（1）啟發(fā)談話：我國有許多少數(shù)民族的兄弟姐妹，他們各有各的特點，大家課前已經(jīng)作了精心準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們就各自向大家介紹一個民族。
（2）介紹指導(dǎo)：1、從資料中選取合適的內(nèi)容，進行口頭介紹；2、在介紹有關(guān)民族的知識時，可以有祥有略，但要抓住該民族的特點。
4、練習(xí)。
�。�1）四人小組交流。
（2）上臺介紹。
5、總結(jié)。