12. 姥姥的剪紙（實踐課教案）
三.學習第13小節
1.是啊，從小到大，姥姥一直為我操心，默默的關心著作者，直到作者長大后，離開家鄉了還不時收到姥姥的剪紙。其中有一幅是這樣的：
2.出示剪紙內容
3.說說你對這幅剪紙的理解
4.這包含了姥姥對我的期待，姥姥會期待些什么呢？
期待我學業有成、快樂的生活、茁壯的成長……
5.姥姥那么的牽掛我，那我呢？
6.出示最后第二句句子
7.說說你的體會
8.窗花暗指姥姥 村路兩側的四季田野指我快樂的童年…… 我在思念姥姥 對姥姥充滿了感恩的心
9.所以作者會怎么說？]
10. 無論……有聲有色
11. 我心飛揚，我夢依舊，姥姥的剪紙將拴我一生，拴我一世，感情朗讀，讀出對姥姥的感激與思念之情。
四.總結全文
1.文中的我在姥姥的呵護下健康、茁壯的成長，有這樣一首歌：放音樂
2.記住：天地雖寬，這條路卻難走，親人、故鄉永遠是你們情歸的港灣，感謝親人
3.如果文中的姥姥就是你現在的姥姥，你想對她說些什么呢？
4.出示小詩，朗讀
五.作業
1.放映剪紙圖，讓學生們了解剪紙的歷史、剪紙的特色、剪紙的種類、方法。
2.在下次的綜合實踐活動課上，讓我們走進剪紙。
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