12. 姥姥的剪紙(實踐課教案)
三.學習第13小節
1.是啊,從小到大,姥姥一直為我操心,默默的關心著作者,直到作者長大后,離開家鄉了還不時收到姥姥的剪紙。其中有一幅是這樣的:
2.出示剪紙內容
3.說說你對這幅剪紙的理解
4.這包含了姥姥對我的期待,姥姥會期待些什么呢?
期待我學業有成、快樂的生活、茁壯的成長……
5.姥姥那么的牽掛我,那我呢?
6.出示最后第二句句子
7.說說你的體會
8.窗花暗指姥姥 村路兩側的四季田野指我快樂的童年…… 我在思念姥姥 對姥姥充滿了感恩的心
9.所以作者會怎么說?]
10. 無論……有聲有色
11. 我心飛揚,我夢依舊,姥姥的剪紙將拴我一生,拴我一世,感情朗讀,讀出對姥姥的感激與思念之情。
四.總結全文
1.文中的我在姥姥的呵護下健康、茁壯的成長,有這樣一首歌:放音樂
2.記住:天地雖寬,這條路卻難走,親人、故鄉永遠是你們情歸的港灣,感謝親人
3.如果文中的姥姥就是你現在的姥姥,你想對她說些什么呢?
4.出示小詩,朗讀
五.作業
1.放映剪紙圖,讓學生們了解剪紙的歷史、剪紙的特色、剪紙的種類、方法。
2.在下次的綜合實踐活動課上,讓我們走進剪紙。
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