把我的心臟帶回祖國教學設計
而同樣遭遇亡國之恨的文天祥也寫下了氣壯山河的篇章。（《過零丁洋》）
小組齊讀課文第三自然段。
3、此時的肖邦全身心地投入到音樂的創作之中，用音符來書法自己對祖國的思念和祖國前途的擔憂。由于他的忘我工作，使他病魔纏身，終于倒下了。彌留之際，他仍念念不忘：(出示肖邦說的最后一句話)
一小組開火車連續讀肖邦的話，最后齊讀。
這句遺言，飽含了什么？（失望、悲憤……）
再齊讀。
一個深深熱愛著祖國的人，致死卻不能回到祖國的懷抱。空留遺恨，這讓我想到了陸游的那首——《示兒》。
出示示兒，指名讀。
小結：同學們，你看，詩與音樂是相通的，而愛國之情，無論古今，無論中外，都是一樣的。在國家、民族到了生死存亡的緊急關頭，每一個人都會拿起武器，用自己的生命和鮮血去捍衛自己的祖國、自己的民族。這一點，中外音樂家也是相似的。聽這首《革命練習曲》的時候，我的耳邊又想起了一段耳熟能詳地旋律。（起立）
唱、聽《義勇軍進行曲》。
二、寫詩，悟情
不同的是語言，相同的是幟熱的愛國情感。讓我們再回到維斯瓦河畔，回到那個分別的場景，你覺得在這一段中那些環節最感人？
1、“他們（同學和老師）站在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉》。”
2、“肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他著重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上了馬車，疾馳而去。”
完成小訓練：為這群不得不分離的親友設計語言
“即使你遠在他鄉，”
（即使你遠在他鄉，你永遠是波蘭人民的兒子。”“即使你遠在他鄉，我們永遠會心心相印，我們‘天涯若比鄰’”“即使你遠在他鄉，，也不能把我們忘記。”“即使你遠在他鄉，，我也會日日夜夜地想念你的。”“即使你遠在他鄉，我們也會永遠記住這一刻。”“即使你遠在他鄉，也不要忘記自己的祖國母親。”）
出示歌詞，默讀。
即使你遠在他鄉，不論你在哪里逗留，不論你在哪里流浪，愿你永遠不會把祖國遺忘，愿你懷著一顆溫暖志誠的心，永遠不停對祖國的熱愛。即使你遠在他鄉，祖國依然是你生長的地方。即使你遠在他鄉，祖國依然是你靈魂的故鄉。不要忘記祖國，用你的雙手效力祖國，銘記祖國，用你的智慧振興祖國。即使你遠在他鄉，祖國依然是你思念的地方。即使你遠在他鄉，祖國依然是你夢中的天堂。喚醒你的祖國吧，用你的音樂去感染她！贊美你的祖國吧，用你的激情點燃她！即使在你的生命結束的那一刻，也別忘了，吻你偉大的祖國
三、習作，走進內心
肖邦致死也沒有忘記老師和同學們的叮囑，他做到了。大家發現了沒有，課文里肖邦只說了一句話，這樣一個滿懷愛國熱情的人，用他的音樂在傾訴，你聽出了他說了些什么嗎？請拿起你的筆，寫下來。
再次播放《革命練習曲》，學生練筆。
討論，交流。
總結全文：這就是肖邦，一個波蘭人民的兒子，這就是肖邦，一個愛過的典范。每一個人，熱愛自己的祖國是最起碼的準則，作為一個中國人，我們一定要大聲地說《我們愛你啊，中國》
齊背，下課。
板書設計
“把我的心臟帶回祖國。”
悲憤
肖邦留戀
鋼琴家思念
愛國四處奔波
至死不忘