小草和大樹教案
2.結合孜孜不倦敲開文學圣殿的大門的有關情節，理解感悟主人公為改變命運所表現出來勤奮和堅強毅力。
強烈、急切、搶、爭分奪秒、走路、干活……
3.朗讀最后一個自然段，感受主人公經過不懈努力最終取得成功的喜悅。
三、回歸整體，感悟成功
1.交流對課題的理解，領會題目通過鮮明對比抓住讀者、發人深思的藝術，進一步體會主人公與命運和世俗偏見抗爭的勇氣和堅持不懈罪囚理想的性格。
2.回顧課文，整體把握“小草”成為“大樹”的艱辛歷程，交流夏洛蒂取得成功的人生啟示。
四、布置作業
課后練習：3.4
教學目標：1、正確流利有感情的朗讀課文 2、圍繞中心選材3、品味本文語言的哲理4、學習夏洛蒂姐妹為理想而努力拼搏的精神教學重點：圍繞中心選材教學難點：品味本文語言的哲理教學過程： 一、導語那是一個女人和男人不平等的年代，那是一...
第一課時教學目標：1、學會本課10個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫，理解詞語。2、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。...
第二課時教學目標：1、學會本課生字，理解詞語。2、理解課文，領悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生。教學重點：結合家庭不幸、艱難謀生的情節，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅忍不拔、熱愛學習、要強好勝、不...
教學目標： 1、正確理解感悟課文，學會用情用心朗讀。 2、理解部分詞語的色彩及含義，把握作者情感傾向，定位人物形象。 3、理解課文，領悟在逆境中只有吃苦耐勞、堅忍不拔、熱愛學習不甘命運驅使、富有理想的人才可能擁有精彩人生，并結...
1、學會本課10個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫，理解詞語。 2、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡。 3、理解課文，領悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。...
教材解讀：文章中的“小草和大樹”剛出現了3次，一次是在課題，一次在騷塞的回信中，一次是在文末。回信中的“小草”指的婦女能從事的事業，“大樹”指的婦女不能從事的事業，小草不能變成大樹，小草就是小草，大樹就是大樹，言下之意，文...
小草和大樹教學反思《小草和大樹》這篇課文，從課題表面來看，寫的是自然界中常見的兩種事物。初讀課文后，便了解到課文寫的是夏洛蒂?勃朗特三姐妹的成材故事！...
教學目標：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2理解課文，領悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生.教學重點：結合家庭不幸、艱難謀生的情節，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅忍不拔、熱愛學習、要強好勝、不甘命...
教材簡析：《小草和大樹》是國標蘇教版小學語文六年級上冊的一篇講讀課文，敘寫了英國女作家夏洛蒂在逆境中奮發努力、脫穎而出的艱辛歷程，歌頌了逆境成才的奮斗精神，展現了主人公敢于沖破舊勢力的勇氣與膽識。...
學習目標：1、學會本課10個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫，理解詞語。2、品味“她的生命艱辛而壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌花”等兩個比喻句的含義，并組織語言恰當表達出來。...
文章中的“小草和大樹”剛出現了3次，一次是在課題，一次在騷塞的回信中，一次是在文末。回信中的“小草”指的婦女能從事的事業，“大樹”指的婦女不能從事的事業，小草不能變成大樹，小草就是小草，大樹就是大樹，言下之意，文學是婦女不...
【教材分析】：課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂勃朗特在沉重的生活壓力下，堅持學習，嘗試寫作。當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭受了巨大的打擊。...
教學目標：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫，理解詞語。3、理解課文，領悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生。...
教學目標：1、正確流利有感情的朗讀課文2、理解課文，領悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。3、品味本文語言所蘊涵的的哲理4、學習夏洛蒂姐妹為理想而努力拼搏的精神教學重點：結合家庭不幸、艱難謀生的情...
教學目標：1.學會本課10個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫，理解詞語。2.分層自主學習后人人能正確.流利地朗讀課文，理清課文脈絡。教學重點：能正確.流利地朗讀課文。教學難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。...