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錢學森教案

錢學森教案

(第二課時)
 教學目標:  1、有感情地朗讀課文。  2、通過反復朗讀課文,感悟人物語言所包含的情感,使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。
  教學重點難點:  1、理解錢學森為什么要回到祖國。  2、 能抓住錢學森的語言進行個性朗讀品位,體會錢學森熱愛祖國的思想感情。
 教學準備:  1、課件  2、《我的中國心》錄音。
  設計理念:  本教學設計以“熱愛祖國”為切入點,抓住人物的語言,引導學生深入思考、討論,在閱讀的同時,深化了對文章思想內涵的理解,升華了他們的愛國情感。讓學生感悟錢學森的愛國情懷。
  教學過程:
 一 復習導入
  1、上節課我們認識了被稱為中國導彈之父的“錢學森”(齊讀課題)
 2、古語說得好,“識其人,聽其言”。請同學們默讀課文,用波浪線劃出錢學森說的話,想想他是在什么情況下說的?你感受到些什么?
 二 精讀感悟 
1 你找到了錢學森說的話了嗎?指名讀。出示:(我是中國人。……)(我們日夜盼望著的,……)
2 第一段話錢學森是在什么情況下說的呢?
   3 那錢學森的第二段話是在什么情況下說的?
     4 分析錢學森回國道路之艱難,突出他的愛國之情。 聽說錢學森準備回國,美國海軍的一位高級將領說---(出示齊讀)
  5、長達5年,行動沒有自由,然而,錢學森——(出示第六自然段第一句話)
 6、聽歌曲《我的中國心》
 7、講授第6自然段。
 8、講授第7自然段。
  三、再次走進“錢學森”:觀看錄像。
 四、寫頒獎詞。
   板書設計:  心系祖國 錢學森
              我是中國人              (中國導彈之父)
              報效祖國

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