《夾竹桃》導人
春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
同學們，第三段寫了這么多的花，這么美的句子，想不想來讀一讀呢？
學生齊讀。
小院里的花這么多，這么美，看得我們都眼花繚亂了，但是這些千嬌百媚的花和夾竹桃比起來，作者卻更喜歡夾竹桃，為什么呢？
學生交流。
是啊，從春天一直到秋天，夾竹桃目睹了百花爭艷的繁華，又看到了百花凋零的無奈，他們不張揚，不搶眼，而生命之歌卻是那樣嘹亮，多么可貴的韌性啊！讓我們再來讀一讀這句話，向夾竹桃致敬！
媒體出示：這一點韌性，同院子里的那些花比起來，不是顯得非常可貴嗎？
學習第五段。
作者喜愛夾竹桃，不僅是因為它那可貴的韌性，還因為它能引起作者的許多幻想。夾竹桃能引起作者的哪些幻想呢？請同學們閉上眼睛，聽老師朗讀，聽的時候，用心感受，你的眼前出現的畫面中，你印象最深的是哪一幅？
教師范讀。
學生交流。
尋常的花影竟能讓作者聯想到地圖上的大洲、大海，池塘中的荇藻，風翻的墨竹，為什么作者能夠幻想它是什么，它就是什么呢？請同學們讀讀第五段，找一找。
學生交流。
是啊！正因為葉影參差，花影迷離，作者想它是什么，它就是什么。月光下的夾竹桃你覺得還會像些什么呢？請你仿照文中的句式，也來插上想象的翅膀，寫一段話。