六年級語文上冊期末復習資料人教版
這句話是作者走進樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想，表現(xiàn)了作者走進大自然物我相融的境界。
二、1、《草蟲的村落》一課，作者以奇異的 想象，追隨一只爬行的小蟲 ，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。
2、本文在表達上的突出特點是：（1）豐富的想象。（2）運用擬人和比喻的修辭手法。
三、1、在本組課文中，我發(fā)現(xiàn)了哪些值得借鑒的表達方法？
展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受；運用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示大自然無窮的魅力。
文學常識
《山中訪友》作者李漢榮，著名詩人、散文家；《山雨》作者是趙麗宏；《草蟲的村落》作者郭楓著名詩人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬莊，作家、教授，編有《現(xiàn)代散文精選》。
第二單元復習
一、詞語：
杰出 修筑 設計 施工 阻撓 控制 轟動艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強烈 居庸關懸崖峭壁 狂風怒號 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑
勘測 調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 春節(jié) 熱烈剛勁 領略 復蘇 先驅 迷戀 裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學語
多音字
水滸傳zhuàn 朝zhāo陽 嘻嘻哈哈hā 纖xiān維 沉悶mèn 似shì的
傳chuán來 朝cháo向 哈hǎ達 纖qiàn夫 悶mēn熱 好似sì
形近字
拖（拖拉） 恨（悔恨） 譏（譏笑） 槳（船槳） 盆（臉盆） 涉（干涉） 撤（撤退）
施（施工） 艱（艱巨） 饑（饑餓） 漿（泥漿） 岔（岔道） 頻（頻繁） 撒（播撒）
侵（侵入） 摯（真摯） 墩（矮墩墩） 瑞（瑞士） 受（接受） 班（上班）
寢（寢食） 熱（悶熱） 敦（倫敦） 端（端詳） 授（教授） 斑（可見一斑）
詞語搭配
有力的回擊 崇高的敬意 真摯的愛慕 朦朧的薄暗 沉悶的氣氛 巍峨峻拔的高原
彩色的翅膀 蒼蒼茫茫的草原 巍峨峻拔的高原 剛勁端莊的方塊字 如歌如畫的唐詩宋詞
翱翔的雛鷹 璀璨的詩篇 嶄新的畫卷 強悍的牧民 沉默地站著 有節(jié)奏地前后晃蕩
細細地端詳 輕輕地聞著 慢慢地咬著 一個條件 一口氣 一條鐵路 一口豎井
一座小城 一場暴雨 一片歡笑
二、日積月累
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）
唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有進步。（魯迅）
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）
三、課文復習：
一1、詹天佑是我國 杰出的愛國 工程師。課文講了他主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的鐵路干線的事。
2、詹天佑的愛國精神著重體現(xiàn)在哪些方面？
為維護祖國尊嚴勇敢受命； 克服困難勘測線路；創(chuàng)造性地開鑿隧道、設計“人”字形線路。
3、詹天佑修筑鐵路過程遇到了哪些困難？怎樣克服的？
過程
遇到的困難
克服的方法
體現(xiàn)的精神
勘測