13蝸牛慢條斯理的生活
蝸牛俗稱“水牛”“蜒蚰螺”。整個軀體包括貝殼、頭、頸、外殼膜、足、內臟、囊等部分，身背螺旋形的殼，其形狀各異，有寶塔形、陀螺形、圓錐形、球形、煙斗形等，大小不一。蝸牛種類很多，遍布全球。據有關資料記載，世界各地有蝸牛四萬種。蝸牛作為高蛋白低脂肪的上等食品和動物性蛋白飼料，日益受到人們的重視。
蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質的環境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射，對環境反應敏感。小蝸牛一孵出，就會爬動和取食，不要母體照顧。當受到敵害侵擾時，它的頭和足便縮回殼內，并分泌出黏液將殼口封住；當外殼損害致殘時，它能分泌出某些物質修復肉體和外殼。蝸牛有驚人的生存能力，對冷、熱、饑餓、干旱有很強的適應性。
蝸牛的食物范圍非常廣泛，主食：各種蔬菜、雜草和瓜果皮；農作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實，等等。
蝸牛在國際上享有“軟黃金”美譽。它肉嫩味美，營養豐富。據測定，每500克蝸牛肉中含蛋白質90克及氨基酸、維生素、鈣、鐵、銅、磷等多種人體所需要的營養素，是一種高蛋白、低脂肪食品，有清熱、消腫、解毒、利尿、平喘、軟堅等功效。
【教學設計舉例】
[教學目標]
1.通過自主學習，會認7個生字，會寫6個字。
2.理解課文內容，了解蝸牛的生活習性和生理特征，激發學生觀察、探索自然萬物的興趣。
3.正確、流利地朗讀課文。
[教學重點][教學難點]
1.了解蝸牛的生活習性和生理特征，激發學生觀察、探索自然萬物的興趣。
2.了解蝸牛“慢條斯理”特點的具體體現。
[教學準備]
生字卡；課前搜集有關蝸牛的資料；觀察蝸牛的活動。
[教學時數]
2課時
[教學過程]
第一課時
一、猜謎語揭題
1.出示謎語：一頭小牛黑溜溜，無角無尾不拉犁，背著房子很自在，拖拖拉拉慢慢走。
2.同學們，蝸牛是一種很常見的動物，你能說說蝸牛有哪些特點嗎？（相機板書并理解“慢條斯理”）
3.通過觀察和課外閱讀我們對蝸牛有了一定的了解，你們想不想更全面地了解它？讓我們走近它吧！（將課題補充完整）
4.激疑：看到課題，你有哪些疑問？
二、初讀課文，了解內容
1.用自己喜歡的方式自讀課文。思考：
（1）課文主要介紹了蝸牛哪些特征和習性？
（2）從哪些地方可以看出蝸牛的生活是慢條斯理的？
2.指名答思考題。
3.指名讀課文。
（1）檢查正音。注意以下生字的讀音。